PENERAPAN METODE DISCOVERY LEARNING PADA MULTIMEDIA BERBASIS GAME UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KOGNITIF MATA PELAJARAN PEMROGRAMAN DASAR SISWA SMK

Oggi Agustien, - (2018) PENERAPAN METODE DISCOVERY LEARNING PADA MULTIMEDIA BERBASIS GAME UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KOGNITIF MATA PELAJARAN PEMROGRAMAN DASAR SISWA SMK. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pemahaman ekstrapolasi
terhadap mata pelajaran pemrograman dasar, berdasarkan hasil studi lapangan
menyatakan bahwa pemahaman siswa masih rendah untuk mata pelajaran pemrograman
dasar. Upaya yang dilakukan untuk meningkatkan pemahaman siswa yaitu dengan
menerapkan media pembelajaran berbasis adventure game dengan metode discovery
untuk pembelajaran Pemrograman Dasar. Subjek dari penelitian ini adalah peserta didik
kelas X (sepuluh) di SMK Negeri 2 Bandung. Metode penelitian yang digunakan pada
penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan menggunakan desain penelitian quasi
eksperiment. Hasil dari penelitian menyatakan bahwa Multimedia dengan pendekatan
adventure game ini telah diuji kelayakannya oleh ahli multimedia dengan persentase
sebesar 79,34% berada dalam kategori cukup untuk digunakan dan persentase dari ahli
materi sebesar 79,64% berada dalam kategori cukup untuk digunakan, kemudian dari
hasil respon siswa menyatakan bahwa multimedia yang digunakan baik, dilihat dari tiga
aspek penilaian yaitu aspek perangkat lunak, aspek pembelajaran dan aspek komunikasi
visual dengan total rata-rata 85,62%. Pembelajaran discovery learning model berbasis
adventure game ini dapat meningkatkan pemahaman ekstrapolasi siswa, hal ini dapat
dilihat dari hasil rata-rata nilai posttest kelas kontrol dan eksperimen. Kelas kontrol nilai
rata-ratanya sebesar 61,57 dan nilai gain 0,24 berada pada kategori rendah, sedangkan
kelas eskperimen nilai rata-ratanya 68,50 dengan nilai gain 0,45 berada pada kategori
sedang.

;---This study aims to improve the comprehension of extrapolation of vocational
students on basic programing, based on the results of field studies they are still low of
comprehension for basic programming. Attempts by researchers to improve the
comprehension of students are applying the discovery learning model with adventure
game approach on basic programming. The subject of this research is the students of
class X (ten) in SMK Negeri 2 Bandung. The research method used quantitative method
by using quasi experiment research design. The result of research stated that multimedia
based adventure game approcah has been tested its feasibility by multimedia tester with a
percentage of 79,34% being in enough categories to use and percentage of material
tester amounted to 79,54% being in enough categories to use, then form the result of the
student’s response said that the multimedia used good. Seen from three aspects of the
assessment are software aspects, learning aspects and visual communication aspects with
an average total is 85,62%. Implementing discovery learning model based on this
adventure game can improve the comprehension of extrapolation of students, this can be
seen from the average posttest value in control class and experiment class. The control
class is rated at 61,57 and gain value is 0,24 in the low category, while the experimental
class has an average score of 68,50 with gain value is 0,45 in the medium category.

	Text S_KOM_1401130_Title.pdf Download (11kB)
	Text S_KOM_1401130_Abstract.pdf Download (333kB)
	Text S_KOM_1401130_Table_Of_Content.pdf Download (222kB)
	Text S_KOM_1401130_Chapter1.pdf Download (158kB)
	Text S_KOM_1401130_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (665kB)
	Text S_KOM_1401130_Chapter3.pdf Download (286kB)
	Text S_KOM_1401130_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (699kB)
	Text S_KOM_1401130_Chapter5.pdf Download (135kB)
	Text S_KOM_1401130_Bibliography.pdf Download (142kB)
	Text S_KOM_1401130_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (194kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. Panggil : S KOM OGG p-2018 Nama Pembimbing : I. Eka Fitrajaya Rahman, II. Rizky Rochman Judhie; NIM : 1401130.
Uncontrolled Keywords:	Pembelajaran Discovery Learning Model, Multimedia Pembelajaran, Discovery Learning Model, Multimedia Based Adventure Game.
Subjects:	L Education > L Education (General) T Technology > T Technology (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Pendidikan Ilmu Komputer
Depositing User:	Ryan Taufiq Qurrohman
Date Deposited:	23 Jan 2020 02:27
Last Modified:	23 Jan 2020 02:27
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/45271

Actions (login required)

View Item