PENGARUH METODE JARIMATIKA TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG PERKALIAN PADA PESERTA DIDIK TUNARUNGU KELAS V SLB B SUMBERSARI

Intan Fitri Pradini, - (2019) PENGARUH METODE JARIMATIKA TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG PERKALIAN PADA PESERTA DIDIK TUNARUNGU KELAS V SLB B SUMBERSARI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PKH_1502080_Title.pdf Download (1MB)
	Text S_PKH_1502080_Chapter1.pdf Download (651kB)
	Text S_PKH_1502080_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (941kB)
	Text S_PKH_1502080_Chapter3.pdf Download (1MB)
	Text S_PKH_1502080_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (559kB)
	Text S_PKH_1502080_Chapter5.pdf Download (547kB)
	Text S_PKH_1502080_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (152kB)

Abstract

ABSTRAK PENGARUH METODE JARIMATIKA TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG PERKALIAN PADA PESERTA DIDIK TUNARUNGU KELAS V SLB B SUMBERSARI (Intan Fitri Pradini, 1502080) Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode jarimatika terhadap peningkatankemampuan berhitung peserta didik tunarungu kelas V di SLB B Sumbersari. Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah metode penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif menggunakan desain penelitian One Group Pretest – Posttest Design. Subjek penelitian ini adalah enam orang siswa tunarungu kelas V SDLB yang mengalami hambatan dalam kemampuan berhitung perkalian satuan dengan satuan enam sampai sembilan. Sehingga diperlukan sebuah metode pembelajaran yang tepat yang dapat meningkatkan kemampuan berhitung perkalian peserta didik tunarungu. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan tes pengetahuan dimana penilaiannya berdasarkan instrumen. Instrumen yang dibuat berupa instrumen kemampuan berhitung perkalian seperti menghitung soal perkalian enam sampai dengan sembilan. Metode jarimatika merupakan sebuah metode pembelajaran matematika yang menggunakan media jari tangan. Analisis data yang digunakan yaitu dengan statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata pre-test sebesar 14,3 dan rata-rata post-test sebesar 19 hasil peningkatan kemampuan berhitung perkalian dilihat dari selidih pre-test dan post-tes dengan rata-rata peningkatan sebesar 4,3. Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh bahwa terjadi peningkatan kemampuan berhitung perkalian pada peserta didik tunarungu. Dengan demikian, penggunaan metode jarimatika dapat meningkatkan kemampuan berhitung perkalian. Maka dari itu, direkomendasikan untuk meningkatkan kemampuan berhitung perkalian peserta didik tunarungu dapat menggunakan metode jarimatika Kata Kunci : Tunarungu, metode jarimatika, kemampuan berhitung perkalian   ABSTRACT THE EFFECT OF THE JARIMATIKA METHOD ON THE IMPROVEMENT OF MULTIPLICATION CALCULATION CAPABILITIES IN HEARING IMPAIRED STUDENTS IN GRADE 5 SLB-B SUMBERSARI (Intan Fitri Pradini, 1502080) This study aims to determine the effect of the Jarimatika method on increasing the numeracy ability of hearing-impaired students in grade 5 at SLB B Sumbersari. The method used in this study is an experimental research method with a quantitative approach using One Group Pretest - Posttest research design. The subjects of this study were six hearing-impaired students of grade 5 SDLB who experienced obstacles in the ability to count multiplication units with units of six to nine. So we need an appropriate learning method that can improve the ability to count multiplication of hearing-impaired students. Data collection techniques used are knowledge tests where the assessment is based on the instrument. The instruments made in the form of multiplication ability instruments such as counting multiplication questions from six to nine. Jarimatika method is a method of learning mathematics that uses fingers as a medium. Analysis of the data used is inferential statistics. The results showed an average pre-test score of 14.3 and an average post-test score of 19, the results of increasing the ability to calculate multiplication seen from the difference between the pre-test and post-test scores with an average increase of 4.3. Based on the analysis of the data obtained, there was an increase in the ability to calculate multiplication in hearing-impaired students. Therefore, it is recommended to use the Jarimatika method to improve the ability to count multiplication of hearing-impaired student. key word : hearing impaired, jarimatika method, multiplication calcutate ability

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Tunarungu, metode jarimatika, kemampuan berhitung perkalian
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa
Depositing User:	Intan Fitri Pradini
Date Deposited:	19 Feb 2020 03:26
Last Modified:	19 Feb 2020 03:26
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/44777

Actions (login required)

View Item