PENERAPAN STRATEGI ROTATING TRIO EXCHANGE (RTE) PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP

Nuraeni, Eni (2013) PENERAPAN STRATEGI ROTATING TRIO EXCHANGE (RTE) PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text S_MTK_0800509_Title.pdf Download (366kB) | Preview
Preview	Text S_MTK_0800509_Abstract.pdf Download (182kB) | Preview
Preview	Text S_MTK_0800509_Table_of_Content.pdf Download (180kB) | Preview
Preview	Text S_MTK_0800509_Chapter1.pdf Download (456kB) | Preview
	Text S_MTK_0800509_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (332kB)
Preview	Text S_MTK_0800509_Chapter3.pdf Download (485kB) | Preview
	Text S_MTK_0800509_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (538kB)
Preview	Text S_MTK_0800509_Chapter5.pdf Download (179kB) | Preview
Preview	Text S_MTK_0800509_Bibliography.pdf Download (195kB) | Preview
	Text S_MTK_0800509_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (512kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan komunikasi matematis siswa SMP. Adapun tujuan penelitian ini adalah: (1) mengetahui apakah peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang mendapat pembelajaran dengan strategi Rotating Trio Exchange lebih baik daripada siswa yang mendapat pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran konvensional; (2) mengetahui kualitas peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang mendapat pembelajaran dengan strategi Rotating Trio Exchange dan yang mendapat pembelajaran dengan model pembelajaran konvensional; dan (3) mengetahui sikap siswa terhadap pembelajaran matematika dengan menggunakan strategi Rotating Trio Exchange. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen pada pokok bahasan sistem persamaan linear dua variabel. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Bandung tahun ajaran 2012/2013 dan mengambil dua kelas sebagai sampel dari sejumlah kelas VIII yang ada. Adapun data penelitian diperoleh melalui tes kemampuan komunikasi matematis siswa, lembar observasi, angket, dan jurnal harian siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang mendapat pembelajaran dengan strategi Rotating Trio Exchange lebih baik daripada siswa yang mendapat pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran konvensional. Kemudian, kualitas peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang mendapat pembelajaran dengan strategi Rotating Trio Exchange tergolong sedang, dan kualitas peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang mendapat pembelajaran dengan model pembelajaran konvensional tergolong rendah. Selain itu, sebagian besar siswa memberikan sikap positif terhadap pembelajaran matematika dengan menggunakan strategi Rotating Trio Exchange, yakni sebagian besar siswa mendukung kegiatan pembelajaran matematika menggunakan strategi Rotating Trio Exchange. Kata kunci : Rotating Trio Exchange, komunikasi matematis, strategi pembelajaran.

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Matematika > Program Studi Pendidikan Matematika
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Matematika > Program Studi Pendidikan Matematika
Depositing User:	Riki N Library ICT
Date Deposited:	23 Dec 2013 06:18
Last Modified:	23 Dec 2013 06:18
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/4448

Actions (login required)

View Item