Rubyana, Aria Alvin (2013) PENGARUH BIMBINGAN TUGAS TERSTRUKTUR TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA DALAM MATA KULIAH RAB JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK SIPIL UPI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_TS_0707110_Title.pdf Download (331kB) | Preview |
|
|
Text
S_TS_0707110_Abstract.pdf Download (101kB) | Preview |
|
|
Text
S_TS_0707110_Table_Of_Content.pdf Download (176kB) | Preview |
|
|
Text
S_TS_0707110_Chapter1.pdf Download (346kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_TS_0707110_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (463kB) |
|
|
Text
S_TS_0707110_Chapter3.pdf Download (616kB) | Preview |
|
|
Text
S_TS_0707110_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (583kB) |
|
|
Text
S_TS_0707110_Chapter5.pdf Download (246kB) | Preview |
|
|
Text
S_TS_0707110_Bibliography.pdf Download (232kB) | Preview |
|
|
Text
S_TS_0707110_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (302kB) |
Abstract
Mata kuliah RAB adalah mata pelajaran produktif yang dirasa sulit untuk dipahami oleh sebagian besar mahasiswa program keahlian pendidikan teknik sipil UPI. Hal ini dikuatkan dengan rendahnya hasil belajar yang diperoleh. Rendahnya hasil belajar pada mata kuliah RAB ini menunjukan bahwa sebagian besar siswa mengalami kesulitan belajar dalam memahami mata kuliah RAB. Kesulitan belajar ini berhubungan erat dengan hasil belajar mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran umum Bimbingan Tugas Terstruktur tentang mata kuliah RAB, gambaran umum hasil belajar mahasiswa dan seberapa besar pengaruh bimbingan tugas terstruktur terhadap hasil belajar mahasiswa dalam mata kuliah RAB Jurursan Pendidikan Teknik Sipil UPI. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif serta menggunakan teknik analisis statistik parametris. Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan Teknik Sipil UPI angkatan 2009 yang sedang dan telah mendapatkan mata kuliah RAB sebanyak 78 mahasiswa, sedangkan sampel penelitiannya sebanyak 40 orang. Pengumpulan data dengan menggunakan metode kuesioner (angket) untuk variabel X sedangkan variabel Y menggunakan ( dokumentasi ). Hasil Uji kecenderungan diperoleh gambaran umum persepsi siswa tentang mata kuliah RAB kategori kurang baik. Gambaran hasil belajar dalam kategori kurang baik. Dari diagram pencar dan persamaan regresi didapatkan harga koefisien determinasi yaitu R2 = 0,910.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Subjects: | Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Sipil > Program Studi Teknik Sipil |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Sipil > Program Studi Teknik Sipil |
| Depositing User: | DAM STAF Editor |
| Date Deposited: | 17 Dec 2013 07:21 |
| Last Modified: | 17 Dec 2013 07:21 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/4254 |
Actions (login required)
 |
View Item |