PENGARUH METODE BRAIN GYM (SENAM OTAK) TERHADAP TINGKAT KEMAMPUAN KONSENTRASI DAN KETERAMPILAN MOTORIK

Mila amalia, - (2019) PENGARUH METODE BRAIN GYM (SENAM OTAK) TERHADAP TINGKAT KEMAMPUAN KONSENTRASI DAN KETERAMPILAN MOTORIK. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_ADP_TITLE_COVER.pdf Download (413kB)
	Text S_ADP_Chapter1.pdf Download (309kB)
	Text S_ADP_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (819kB)
	Text S_ADP_Chapter3.pdf Download (497kB)
	Text S_ADP_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (730kB)
	Text S_ADP_Chapter5.pdf Download (189kB)
	Text S_ADP_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (692kB)

Abstract

Penelitian ini berawal dari suatu permasalahan pada siswa kelas V disalah satu SD di kota Bandung yaitu rendahnya tingkat kemampuan konsentrasi dan keterampilan motorik dalam proses pembelajaran. Untuk menghasilkan keterampilan motorik yang baik didukung oleh tingkat kemampuan konsentrasi yang baik pula, karena keduanya sangat penting dan harus dimiliki oleh siswa dalam pembelajaran penjas di sekolah maka peneliti membuat suatu program metode pembelajaran yang bertujuan dengan tujuan mengatasi permasalahan pada siswa kelas V disalah satu sekolah di Kota Bandung dengan cara mempengaruhi tingkat kemampuan konsentrasi dan keterampilan motorik melalui metode pembelajaran brain gym lalu dilihat peningkatannya. Selain itu membandingkan mana yang lebih meningkat antara pembelajaran konvensional dengan metode pembelajaran brain gym terhadap tingkat kemampuan konsentrasi dan keterampilan motorik. Metode penelitian yang digunakan yaitu eksperimen dengan desain penelitian yaitu pre-test post-test control group design. Populasi dalam penlitian ini yaitu siswa kelas V. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 36 siswa. Penelitian ini dilakukan sebanyak 12 kali. Analisis data yang dilakukan yaitu dengan bantuan software SPSS versi 22.00 for Windows. Adapun hasil penelitian ini yaitu terdapat pengaruh metode brain gym terhadap tingkat kemampuan konsentrasi secara signifikan, terdapat pengaruh metode brain gym terhadap keterampilan motorik secara signifikan, terdapat pengaruh pembelajaran konvensional terhadap tingkat kemampuan konsentrasi tetapi tidak signifikan, terdapat pengaruh pembelajaran konvensional terhadap keterampilan motorik tetapi tidak signifikan dan metode brain gym lebih baik secara signifikan dalam mempengaruhi kemampuan konsentrasi dibandingkan dengan pembelajaran konvensional. This research originated from a problem in class V students in one elementary school in Bandung, namely the low level of concentration and motor skills in the learning process. To produce good motor skills supported by a good level of concentration ability, because both are very important and must be owned by students in physical education in the school, the researcher makes a learning method program that aims to overcome the problems in fifth grade students at one school in City of Bandung by influencing the level of concentration and motor skills through the brain gym learning method and then seen the increase. In addition, comparing which is more increased between conventional learning and brain gym learning methods on the level of concentration and motor skills. The research method used was an experiment with research design, namely pre-test post-test control group design. The population in this study is class V students. The sample in this study were 36 students. This research was conducted 12 times. Data analysis was carried out with the help of SPSS version 22.00 software for Windows. The results of this study are that there are significant brain gym methods on the level of ability of concentration significantly, there is a significant influence of brain gym methods on motor skills, there is the influence of conventional learning on the level of concentration but not significant, there is an influence of conventional learning on motor skills but not significant and the brain gym method is significantly better in influencing concentration abilities compared to conventional learning.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No Panggil : S SDP MIL p-2019; Pembimbing : I. Suherman Slamet, II. Dian Budiana; NIM : 1507531
Uncontrolled Keywords:	Brain Gym,Tingkat Kemampuan Konsentrasi, Keterampilan Motorik.
Subjects:	L Education > L Education (General) S Agriculture > SK Hunting sports
Divisions:	Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > PGSD Penjas
Depositing User:	mila amalia
Date Deposited:	16 May 2020 15:12
Last Modified:	16 May 2020 15:12
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/41872

Actions (login required)

View Item