IMPLEMENTASI PENDEKATAN PERMAINAN DALAM BELAJAR LOMPAT DI SMP NASIONAL KOTA BANDUNG : Penelitian Tindakan Kelas

Milawati, Idah (2013) IMPLEMENTASI PENDEKATAN PERMAINAN DALAM BELAJAR LOMPAT DI SMP NASIONAL KOTA BANDUNG : Penelitian Tindakan Kelas. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_JKR_060220_Title.pdf

Download (235kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_JKR_060220_Abstract.pdf

Download (62kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_JKR_060220_Table of Content.pdf

Download (147kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_JKR_060220_Chapter1.pdf

Download (247kB) | Preview
[img] Text
S_JKR_060220_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (372kB)
[img]
Preview
Text
S_JKR_060220_Chapter3.pdf

Download (323kB) | Preview
[img] Text
S_JKR_060220_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (334kB)
[img]
Preview
Text
S_JKR_060220_Chapter5.pdf

Download (143kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_JKR_060220_Bibliography.pdf

Download (142kB) | Preview
[img] Text
S_JKR_060220_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (406kB)

Abstract

Pendidikan jasmani yang dilakukan di sekolah mempunyai jangkauan yang sangat luas, selain siswa diharapkan memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam berolahraga pendidikan jasmani juga mengarahkan siswa supaya tumbuh dan berkembang secara harmonis dan seimbang. Proses belajar mengajar di sekolah berbagai model dilakukan, untuk pembelajaran yang dilakukan sekarang dalam penelitian ini menggunakan model pendekatan bermain. Rumusan masalahnya yaitu kurangnya tingkat kemampuan gerak dasar siswa kelas VIII A SMP Nasional Kota Bandung dalam penguasaan pembelajaran lompat jauh pada pembelajaran pendidikan jasmani. Metode penelitian yang digunakan yaitu dengan menggunakan penelitian tindakan kelas melalui observasi dan pelaksanaan pengajaran di sekolah SMP Nasional Kota Bandung. Hasil penelitian menunjukan bahwa dalam pembelajaran lompat jauh melalui pendekatan permainan terdapat motivasi yang tinggi untuk mengikuti proses pembelajaran serta adanya peningkatan pada proses tes setelah pendekatan bermain baik dari teknik dan jarak. Dengan demikian modifikasi permainan dapat dijadikan alternatif untuk memilih dan menarik minat dan motivasi siswa yang digunakan dalam mengajar kebugaran jasmani. Dengan temuan tersebut, penulis mengajukan saran agar siswa dapat memperhatikan apa yang disampaikan oleh guru serta diharapkan agar guru mampu memberikan pembelajaran melalui pendekatan bermain dengan berbagai macam bentuk permainan yang mengarah pada pembelajaran.

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Subjects: Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
Divisions: Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
Depositing User: DAM STAF Editor
Date Deposited: 16 Dec 2013 03:58
Last Modified: 16 Dec 2013 03:58
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/4179

Actions (login required)

View Item View Item