ANALISIS KOMPARATIF GURU BERSERTIFIKAT PROFESI DAN GURU BELUM BERSERTIFIKAT PROFESI DALAM MUTU PROSES PEMBELAJARAN DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA KABUPATEN GAYO LUES

Khaidir Sabri, - (2019) ANALISIS KOMPARATIF GURU BERSERTIFIKAT PROFESI DAN GURU BELUM BERSERTIFIKAT PROFESI DALAM MUTU PROSES PEMBELAJARAN DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA KABUPATEN GAYO LUES. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
S_ADP_1501548_Title.pdf
Download (249kB)
[img] Text
S_ADP_1501548_Chapter1.pdf
Download (164kB)
[img] Text
S_ADP_1501548_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (293kB)
[img] Text
S_ADP_1501548_Chapter3.pdf
Download (277kB)
[img] Text
S_ADP_1501548_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (247kB)
[img] Text
S_ADP_1501548_Chapter5.pdf
Download (95kB)
[img] Text
S_ADP_1501548_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (434kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian yang dilakukan pada Sekolah Menengah Pertama di Kabupaten Gayo Leus yang bertujuan untuk mengetahui (1) besaran kontribusi guru yang sudah bersertifikat profesi dalam mutu proses pembelajaran, (2) besaran kontribusi guru yang belum bersertifikat profesi dalam mutu proses pembelajaran, dan (3) perbedaan antara guru yang sudah bersertifikat profesi dengan guru yang belum bersertifikat profesi dalam mutu proses pembelajaran. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu metode dokumentasi mengenai hasil kinerja dari 108 orang guru dan penyebaran angket proses pembelajaran. Data yang telah diperoleh kemudian dianalisis menggunakan analisis determinasi sederhana dan komparatif. Dari hasil analisis determinasi sederhana menunjukkan bahwa guru baik yang bersertifikat profesi memiliki kontribusi sebesar 0,6% dan yang belum bersertifikat profesi memiliki kontribusi sebesar 0,2% dalam mutu proses pembelajaran. Berdasarkan hasil analisis komparatif dengan menggunakan SPSS, diperoleh nilai Asymp. Sig. (2-tailed) 0,001 < 0,05 dengan artian bahwa ada perbedaan antara guru bersertifikat profesi dan guru belum bersertifikat profesi dalam mutu proses pembelajaran.

Item Type: Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords: Komparatif, Guru, Mutu Proses Pembelajaran
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Depositing User: Khaidir sabri
Date Deposited: 09 Jul 2020 03:07
Last Modified: 09 Jul 2020 03:07
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/40088

Actions (login required)

View Item View Item