REPRESENTASI IDEOLOGI FEMINISME DALAM TEKS ARTIKEL MEDIA ONLINE TIRTO.ID SERTA PEMANFAATANNYA SEBAGAI BUKU PENGAYAAN MEMBACA KRITIS

Fadli Zakaria, - (2019) REPRESENTASI IDEOLOGI FEMINISME DALAM TEKS ARTIKEL MEDIA ONLINE TIRTO.ID SERTA PEMANFAATANNYA SEBAGAI BUKU PENGAYAAN MEMBACA KRITIS. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img] Text
T_BIND_1706421_Title.docx

Download (189kB)
[img] Text
T_BIND_1706421_Chapter1.docx

Download (36kB)
[img] Text
T_BIND_1706421_Chapter2.docx
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (70kB)
[img] Text
T_BIND_1706421_Chapter3.docx

Download (74kB)
[img] Text
T_BIND_1706421_Chapter4.docx
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (94kB)
[img] Text
T_BIND_1706421_Chapter5.docx

Download (21kB)
[img] Text
T_BIND_1706421_Chapter6.docx

Download (24kB)
[img] Text
T_BIND_1706421_Appendix1.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (705kB)
[img] Text
T_BIND_1706421Appendix2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB)
Official URL: http://repository.upi.edu/

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya pemahaman mengenai ideologi feminis. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana perempuan ditampilkan dalam suatu teks artikel. Jenis Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Artikel-artikel dalam Tirto.id yang berindikasi merepresentasikan ideologi feminisme dianalisis menggunakan pendekatan analisis wacana kritis. Model analisis wacana kritis yang digunakan adalah model Sara Mills. Ada dua konsep inti dalam analisis wacana Sara Mills, yaitu posisi subjek-objek dan posisi penulis dan pembaca. Konsep pertama digunakan adalah untuk melihat posisi subjek yang memberikan penafsiran atas sebuah peristiwa terhadap orang lain yang menjadi objek yang ditafsirkan. Posisi tersebut yang nantinya akan membentuk sebuah teks atau gambaran dalam masyarakat. Sedangkan konsep kedua tidak hanya meninjau dari sisi penulis saja, namun mencoba menggali wacana yang muncul dari sisi pembaca. Sara Mills menilai pembaca memiliki pengaruh ketika tulisan itu dibuat oleh penulis. Dalam konsep analisis wacana tidak hanya melihat dari sisi produksi semata, tetapi lebih melihat kedalam bagaimana teks diterima oleh pembaca. Selanjutnya sebagai implikasi dari hasil penelitian, disusun buku pengayaan membaca kritis. This research is motivated by a lack of understanding of feminist ideology. The purpose of this study is to describe how women are displayed in an article text. This type of research is a qualitative descriptive study. The articles in Tirto.id which indicated representing feminist ideology were analyzed using a critical discourse analysis approach. The critical discourse analysis model used is the Sara Mills model. There are two core concepts in Sara Mills's discourse analysis, namely the position of the subject-object and the position of the writer and reader. The first concept used is to see the position of the subject that gives an interpretation of an event to another person who is the object being interpreted. That position will later form a text or picture in the community. While the second concept is not only reviewing from the author's side, but trying to explore the discourse that arises from the side of the reader. Sara Mills considers the reader to have an influence when the writing is made by the author. In the concept of discourse analysis not only looking at the production side, but rather looking into how the text is received by the reader. Furthermore, as an implication of the results of the study, a critical reading enrichment book was prepared.

Item Type: Tugas Akhir,Skripsi,Tesis,Disertasi (S2)
Additional Information: No. Panggil: T BIND FAD r-2019; Pembimbing: I. Yulianeta, II. Yunus Abidin; NIM: 1706421
Uncontrolled Keywords: feminisme, media online
Subjects: L Education > L Education (General)
P Language and Literature > P Philology. Linguistics
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Bahasa Indonesia S-2
Depositing User: Fadli Zakaria
Date Deposited: 14 Feb 2020 07:35
Last Modified: 14 Feb 2020 07:35
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/38813

Actions (login required)

View Item View Item