KEMAMPUAN LITERASI SEJARAH SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PJBL) PEMBUATAN POP UP BOOK DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH : Naturalistik Inkuiri di SMA Negeri 1 Majalaya

Angga Yudistira Permana, - (2019) KEMAMPUAN LITERASI SEJARAH SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PJBL) PEMBUATAN POP UP BOOK DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH : Naturalistik Inkuiri di SMA Negeri 1 Majalaya. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img] Text
T_SEJ_1602800_Title.pdf

Download (314kB)
[img] Text
T_SEJ_1602800_Chapter1.pdf

Download (161kB)
[img] Text
T_SEJ_1602800_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (502kB)
[img] Text
T_SEJ_1602800_Chapter3.pdf

Download (284kB)
[img] Text
T_SEJ_1602800_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (631kB)
[img] Text
T_SEJ_1602800_Chapter5.pdf

Download (84kB)
[img] Text
T_SEJ_1602800_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (63kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis kemampuan literasi sejarah siswa dalam pembelajaran sejarah dengan menggunakan model pembelajaran berbasis proyek (PjBL) membuat pop up book. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Majalaya kelas XI IPS 1, 2, 3, dan 4 dengan menggunakan pendekatan kualitatif metode naturalistik dan berusaha untuk menganalisis sebuah fenomena tanpa melepaskan dari konteks dimana hal itu terjadi. Dari hasil penelitian ditemukan bahwa; (1) Ada dua alasan guru menggunakan model pembelajaran sejarah berbasis proyek membuat pop up book dalam mengembangkan kemampuan literasi sejarah, pertama untuk mendorong kegiatan pembelajaran sejarah yang tidak membosankan. Dan kedua untuk mengembangkan kemampuan imajinasi siswa dalam mengembangkan gagasannya. (2) Perencanaan yang dibuat oleh guru perlu disesuaikan dengan Permendikbud No. 22 Tahun 2016 serta penulisan sintak pembelajaran belum sesuai dengan model pembelajaran yang hendak dilaksanakan. (3) Proses pembelajaran sejarah dengan menggunakan model pembelajaran berbasis proyek membuat pop up book berhasil menggambarkan sejauh mana kemampuan literasi sejarah siswa. Proses pembelajaran tersebut menunjukan kemampuan literasi sejarah siswa masih rendah. (4) Kegiatan pembelajaran sejarah dengan menggunakan model pembelajaran berbasis proyek membuat pop up book di SMA Negeri 1 Majalaya didukung oleh beragam fasilitas yang disediakan oleh sekolah. Namun disisi lain, kegiatan pembelajaran ini dihambat oleh kemampuan literasi sejarah siswa yang masih rendah.

Item Type: Tugas Akhir,Skripsi,Tesis,Disertasi (S2)
Additional Information: No. Panggil: T SEJ ANG k-2019; Pembimbing: I. Agus Mulyana, II. Leli Yulifar; NIM: 1602800
Uncontrolled Keywords: model pembelajaran, pop up book, pembelajaran sejarah
Subjects: D History General and Old World > D History (General)
L Education > L Education (General)
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Sejarah S-2
Depositing User: Angga Yudistira Permana
Date Deposited: 14 Feb 2020 08:21
Last Modified: 14 Feb 2020 08:21
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/38703

Actions (login required)

View Item View Item