PENERAPAN METODE PROJECT BASED LEARNING DAN INQUARY LEARNING TERHADAP CRITICAL THINKING SKILLS : Quasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ekonomi Materi Perkoperasian dan Konsep Badan Usaha dalam Perekonomian Indonesia di SMAN 8 Bandar Lampung

Dina Aulia, - (2019) PENERAPAN METODE PROJECT BASED LEARNING DAN INQUARY LEARNING TERHADAP CRITICAL THINKING SKILLS : Quasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ekonomi Materi Perkoperasian dan Konsep Badan Usaha dalam Perekonomian Indonesia di SMAN 8 Bandar Lampung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
T_PEKO_1706768_Title.pdf
Download (672kB)
[img] Text
T_PEKO_1706768_Chapter1.pdf
Download (303kB)
[img] Text
T_PEKO_1706768_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (410kB)
[img] Text
T_PEKO_1706768_Chapter3.pdf
Download (429kB)
[img] Text
T_PEKO_1706768_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (454kB)
[img] Text
T_PEKO_1706768_Chapter5.pdf
Download (139kB)
[img] Text
T_PEKO_1706768_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (263kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Pendidikan merupakan instrumen untuk mengoptimalkan kompetensi dan keterampilan sebagai upaya pemberdayaan manusia. Kemampuan berfikir kritis merupakan salah satu kompetensi abad 21 yang dapat membekali peserta didik untuk memiliki kecakapan dalam memecahkan persoalan hidup sesuai perkembangan zaman. Upaya meningkatkan kemampauan berfikir kritis dapat dilaksanakan melalui metode pembelajaran. Metode Project Based Learning merupakan kegiatan pembelajaran dimana peserta didik akan melaksanakan investigasi yang mendalam terhadap suatu topik kemudian menyusun hasil laporan berdasarkan kegiatan tersebut. Metode Inquiry Learning merupakan rangkaian kegiatan belajar dimana peserta didik akan melaksanakan proses pencarian dan penyelidikan secara sistematis, kritis, logis, analitis terhadap informasi yang berkaitan dengan materi yang harus dikuasai oleh peserta didik. Artikel ini akan menjelaskan tentang metode Project Based Learning dan Inquiry Learning terhadap kemampuan berfikir kritis. Tujuan dari penulisan artikel ini untuk mengetahui konsep metode Project Based Learning dan Inquiry Learning yang dirumuskan para ahli dalam upaya peningkatan kemampuan berfikir kritis. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif analitik yaitu dengan menggambarkan teori-teori menurut para ahli tentang metode Project Based Learning, Inquiry Learning, dan kemampuan berfikir kritis. Berdasarkan deskripsi analisis tersebut diperoleh gambaran tentang konsep, prosedur, langkah-langkah, dan indikator tentang Project Based Learning dan Inquiry Learning terhadap kemampuan berfikir kritis. Kata kunci: Project Based Learning, Inquiry Learning, Berpikir Kritis

Item Type: Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords: Project Based Learning, Inquiry Learning, Berpikir Kritis
Subjects: H Social Sciences > HB Economic Theory
L Education > L Education (General)
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Ekonomi S-2
Depositing User: Dina Aulia
Date Deposited: 02 Jun 2020 09:19
Last Modified: 02 Jun 2020 09:19
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/38669

Actions (login required)

View Item View Item