PENGARUH SIKAP SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 7 TASIKMALAYA Tahun Ajaran (2011/2012)

Hendriantika, Rinda (2013) PENGARUH SIKAP SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 7 TASIKMALAYA Tahun Ajaran (2011/2012). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_PEA_0805287_Title.pdf

Download (142kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PEA_0805287_Abstract.pdf

Download (222kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PEA_0805287_Table of Content.pdf

Download (223kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PEA_0805287_Chapter1.pdf

Download (297kB) | Preview
[img] Text
S_PEA_0805287_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (542kB)
[img]
Preview
Text
S_PEA_0805287_Chapter3.pdf

Download (553kB) | Preview
[img] Text
S_PEA_0805287_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (442kB)
[img]
Preview
Text
S_PEA_0805287_Chapter5.pdf

Download (144kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PEA_0805287_Bibliography.pdf

Download (287kB) | Preview
[img] Text
S_PEA_0805287_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (224kB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan di SMAN 7 Tasikmalaya, dengan tujuan untuk mengetahui gambaran sikap siswa pada mata pelajaran akuntansi, gambaran hasil belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi, dan pengaruh sikap siswa pada mata pelajaran akuntansi terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif verivikatif, yaitu menguji sesuatu (pengetahuan) dalam bidang yang telah ada. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan simple random sampling. Penelitian ini dilakukan terhadap data sikap siswa pada mata Pelajaran Akuntansi, dan hasil belajar yang diperoleh dari angket berupa kuesioner. Untuk menganalisis data tersebut digunakan perhitungan korelasi product moment pearson dan untuk mengetahui pengaruhnya menggunakan perhitungan koefisien determnasi (KD). Berdasarkan hasil perhitungan korelasi product momen pearson ini pada variabel sikap siswa pada mata pelajaran Akuntansi (X) diperoleh korelasi sebesar 0,896 dengan tingkat signifikansi 0,05. Untuk mengetahui pengaruhnya dilihat dari hasil koefisien determinasi sebesar 80,28%. Hasil pegujian hipotesis statistik menggunakan pengujian uji t dengan melihat tingkat signifikansi yaitu 0,05 sikap siswa pada mata pelajaran akuntansi berpengaruh positif secara signifikan terhadap hasil belajar siswa. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa sikap siswa pada mata pelajaran Akuntansi berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa. Implikasi dari penelitian ini sikap siswa pada mata pelajaran Akuntansi yang positif akan meningkatkan hasl belajar siswa. Apabila sikap siswa pada mata pelajaran akuntansi yang positif tidak dipertahankan maka hasil belajarnya akan menurun. Kata Kunci: sikap siswa pada mata pelajaran Akuntansi dan hasil belajar siswa

Item Type: Thesis (S1)
Subjects: Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Akuntansi
Divisions: Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Akuntansi
Depositing User: DAM STAF Editor
Date Deposited: 09 Dec 2013 02:44
Last Modified: 09 Dec 2013 02:44
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/3854

Actions (login required)

View Item View Item