STUDY ETHNOMATHEMATICS: PENGUNGKAPAN SISTEM BILANGAN MASYARAKAT ADAT BADUY

Karnilah, Nilah (2013) STUDY ETHNOMATHEMATICS: PENGUNGKAPAN SISTEM BILANGAN MASYARAKAT ADAT BADUY. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini menyangkut tentang upaya untuk menunjukkan hubungan yang terjadi secara timbal balik antara matematika dengan budaya. Selama ini matematika dianggap tidak ada kaitannya sama sekali dengan budaya. Anggapan tersebut berperan besar dalam melahirkan praktik kolonialisasi pembelajaran matematika di beberapa negara. Upaya untuk menghilangkan praktik kolonialisasi pembelajaran matematika tersebut didiskusikan oleh para matematikawan dan ahli pendidikan matematika internasional dalam suatu wadah yang disebut ethnomathematics. Penelitian ini dilakukan di daerah adat Baduy, tepatnya di Kampung Gajeboh. Fokus situasi sosial yang diteliti adalah aktivitas di huma (ladang), aktivitas di acara adat, dan perhitungan tahun kelahiran. Tujuannya yaitu mengungkap sistem bilangan (bentuk matematika yang tidak familiar) yang terdapat pada aktivitas-aktivitas tersebut. Metode penelitian terbaru dalam kajian ethnomathematics mengadopsi prinsip mutual interrogation berupa critical dialogue. Metode itu pula yang digunakan dalam penelitian ini. Sebagaimana penelitian-penelitian ethnomathematics di negara-negara lain, teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan prinsip-prinsip dalam ethnography, yaitu observasi, wawancara, dokumentasi, hingga pada pembuatan catatan lapangan (field notes). Hasil temuan pada aktivitas pertanian diungkap melalui matematika sebagai kerangka acuan dan budaya sebagai kerangka acuan. Sedangkan hasil temuan pada perhitungan tahun kelahiran diungkap melalui matematika sebagai kerangka acuan. Penelitian ini merekomendasikan kepada masyarakat Indonesia bahwa sudah seharusnya kita memandang adanya keterhubungan antara matematika dengan budaya.

Kata kunci: ethnomathematics, Masyarakat Adat Baduy, mutual interrogation, critical dialogues, ethnography.

Preview	Text S_MTK_0908190_TITLE.pdf Download (188kB) | Preview
Preview	Text S_MTK_0908190_ABSTRACT.pdf Download (244kB) | Preview
Preview	Text S_MTK_0908190_TABLE OF CONTENT.pdf Download (204kB) | Preview
Preview	Text S_MTK_0908190_CHAPTER1.pdf Download (437kB) | Preview
	Text S_MTK_0908190_CHAPTER2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (750kB)
Preview	Text S_MTK_0908190_CHAPTER3.pdf Download (455kB) | Preview
	Text S_MTK_0908190_CHAPTER4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text S_MTK_0908190_CHAPTERR5.pdf Download (248kB) | Preview
Preview	Text S_MTK_0908190_BIBLIOGRAPHY.pdf Download (262kB) | Preview
	Text S_MTK_0908190_APPENDIX.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (6MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Matematika - S1 > Program Studi Pendidikan Matematika
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Matematika - S1 > Program Studi Pendidikan Matematika
Depositing User:	Riki N Library ICT
Date Deposited:	27 Aug 2013 07:25
Last Modified:	27 Aug 2013 07:25
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/385

Actions (login required)

View Item