EFEKTIVITAS KONSELING REBT DENGAN PENDEKATAN NARATIF UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL

Tyas, Prias Hayu Purbaningsih (2013) EFEKTIVITAS KONSELING REBT DENGAN PENDEKATAN NARATIF UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_PPB_1009516_Title.pdf

Download (306kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PPB_1009516_Abstract.pdf

Download (178kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PPB_1009516_Table_Of_Content.pdf

Download (252kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PPB_1009516_Chapter1.pdf

Download (351kB) | Preview
[img] Text
S_PPB_1009516_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (484kB)
[img]
Preview
Text
S_PPB_1009516_Chapter3.pdf

Download (463kB) | Preview
[img] Text
S_PPB_1009516_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (545kB)
[img]
Preview
Text
S_PPB_1009516_Chapter5.pdf

Download (199kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PPB_1009516_Bibliography.pdf

Download (322kB) | Preview
[img] Text
S_PPB_1009516_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (334kB)

Abstract

Penelitian bertujuan memperoleh gambaran efektivitas konseling Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) dengan pendekatan naratif untuk meningkatkan kecerdasan emosional. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode kuasi eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah one group pretest-posttest design dengan menggunakan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Populasi penelitian adalah 172 siswa kelas X SMA Laboratorium-Percontohan UPI Bandung dengan sampel sejumlah 6 siswa yang memiliki kecerdasan emosional rendah. Instrumen yang digunakan berupa kuesioner untuk mengungkap profil kecerdasan emosional siswa kelas X. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Kecerdasan emosional siswa 87, 20% berada pada kategori sedang dan 12, 79 berada pada kategori rendah; (2) Konseling REBT dengan pendekatan naratif efektif untuk meningkatkan kecerdasan emosional pada aspek kesadaran diri, pengaturan diri, motivasi diri, empati dan keterampilan sosial. Rekomendasi ditujukan kepada guru Bimbingan dan Konseling, peneliti selanjutnya dan Program Studi Bimbingan dan Konseling.

Item Type: Thesis (S1)
Subjects: ?? BK ??
Divisions: ?? BK ??
Depositing User: DAM STAF Editor
Date Deposited: 06 Dec 2013 07:00
Last Modified: 06 Dec 2013 07:00
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/3823

Actions (login required)

View Item View Item