PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS PENDEKATAN WHOLE LANGUAGE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR

Erwin, Prinanda (2018) PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS PENDEKATAN WHOLE LANGUAGE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[thumbnail of S_PGSD_1406099_Title.pdf] Text
S_PGSD_1406099_Title.pdf

Download (132kB)
[thumbnail of S_PGSD_1406099_Abstract.pdf] Text
S_PGSD_1406099_Abstract.pdf

Download (197kB)
[thumbnail of S_PGSD_1406099_Table_Of_Content.pdf] Text
S_PGSD_1406099_Table_Of_Content.pdf

Download (207kB)
[thumbnail of S_PGSD_1406099_Chapter1.pdf] Text
S_PGSD_1406099_Chapter1.pdf

Download (205kB)
[thumbnail of S_PGSD_1406099_Chapter2.pdf] Text
S_PGSD_1406099_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (257kB)
[thumbnail of S_PGSD_1406099_Chapter3.pdf] Text
S_PGSD_1406099_Chapter3.pdf

Download (242kB)
[thumbnail of S_PGSD_1406099_Chapter4.pdf] Text
S_PGSD_1406099_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (544kB)
[thumbnail of S_PGSD_1406099_Chapter5.pdf] Text
S_PGSD_1406099_Chapter5.pdf

Download (134kB)
[thumbnail of S_PGSD_1406099_Bibliography.pdf] Text
S_PGSD_1406099_Bibliography.pdf

Download (136kB)
[thumbnail of S_PGSD_1406099_Appendix.pdf] Text
S_PGSD_1406099_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (452kB)
Official URL: http://www.repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil pengamatan disalah satu
sekolah dasar yang berada di Kecamatan Coblong Kota Bandung.
Peneliti menemukan permasalahan yaitu rendahnya kemampuan siswa
dalam menulis permulaan. Hal ini disebabkan karena dalam proses
pembelajaran guru kurang melakukan pendekatan untuk membimbing
siswa dalam menulis. Partisipan dalam penelitian ini yaitu siswa kelas II
yang berjumlah 22 orang. Penelitian ini bertujuan untuk (1)
mendeskripsikan perencanaan pembelajaran berbasis pendekatan whole
language (2) mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran berbasis
pendekatan whole language (3) mendeskripsikan peningkatan
kemampuan menulis permulaan siswa setelah diterapkannya
pembelajaran berbasis pendekatan whole language. Penelitian ini
merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang diadaptasi dari model
Kemmis dan Mc. Taggart yang terdiri dari tahapan perencanaan,
pelaksanaan, observasi dan refleksi dengan dua siklus. Pengolahan data
yang dilakukan yaitu analisis data kualitatif dan analisis data kuantitatif.
Berdasarkan hasil tindakan pada siklus I dan siklus II yang dilaksanakan
dengan menerapkan delapan komponen dari pendekatan whole language
dalam pembelajaran bahwa telah terjadi peningkatan rata-rata nilai dan
ketuntasan belajar terhadap kemampuan menulis permulaan siswa kelas
II sekolah dasar.;--- This study derived from the observation result in one elementary school
in Coblong, Bandung. It describes the lack of students’ skill in
beginning writing due to lack of teachers’ guidance in teaching writing.
This study involves 22 students as participants. The aims of this study
are: (1) describing teaching planning based on whole language
approach; (2) describing the teaching process based on whole language
approach; (3) describing the improvement of students through the
implementation of the approach. A classroom action research is
employed as a research design of this study covering some phases,
namely: planning, acting, observing, and reflecting done in two cycles.
The data were analysed by using qualitative and quantitative data analys
procedure. As results, the eight components of whole language approach
implemented in the classroom have successfully improved students’
average scores of beginning writing ability of second grade elementary
students.

Item Type: Tugas Akhir,Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Additional Information: No. Panggil: S PGSD ERW p-2018 Pembimbing: I. Pupun Nuryani, II. Effy Mulyasari NIM: 1406099
Uncontrolled Keywords: kemampuan menulis permulaan. pendekatan whole language, sekolah dasar.;--- beginning writing skill, whole language approach, elementary school.
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User: Eva Rufaida Rahman
Date Deposited: 13 Feb 2020 09:01
Last Modified: 13 Feb 2020 09:01
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/37389

Actions (login required)

View Item View Item