DAFTAR PUSTAKA
Aisyah, N. (2009). Pengaruh Implementasi Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project dengan Teknik Open Ended terhadap Peningkatan Kemampuan Kreativitas Matematika Siswa SMA. Bandung: Jurusan Pendidikan Matematika FPMIPA UPI.
Departemen Pendidikan Nasional (2006). Permendiknas No. 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan.
Duch,  B.J.,  Groh,  S.E.,  dan  Allen,  D.E.  (2001).  Why  Problem-Based  Learning:  A Case  Study  of  Institutional  Change  in  Undergraduate  Education.  Dalam  B.J. Duch,  S.E.  Groh,  dan  D.E.  Allen  (Eds):  The  Power  of  Problem-Based Learning. Virginia: Stylus Publishing.
Fey, J. dan Heid, M.K (1984) Imperatives and Possibilities For New Curricula in Secondary School Mathematics dalam Komputers in Mathematics Education (Year Book). Hansen, V.P and Zweng, M.J (Editors). Reston, Virginia: Natioanal Councill of Teachers of  Mathematics, Inc.
Fletcher,T.J. (1983). Microkomputers nd Mathematics in Schools. United Kingdom: Department of  Education and Scence.
Glass, E.M. (1984) Komputers: Challenge and Opportunity dalam Komputers in Mathematics Education (Year Book). Hansen, V.P and Zweng, M.J (Editors). Reston, Virginia: Natioanal Councill of Teachers of  Mathematics, Inc.
Hake, R. (1999). Analyzing Change / Gain Score. [Online]. Tersedia: http://www.physics.indiana.edu/~sdi/AnalyzingChange-Gain.pdf. [17 April 2013]
Hakim. (2012). Meningkatkan Kemampuan Komunikasi dan Penalaran Matematis Siswa Madrasah Tsanawiyah Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah. Bandung: Jurusan Pendidikan Matematika FPMIPA UPI.
Ismaimuza, D. (2010). Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Matematis Siswa SMP Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah dengan Strategi Konflik Kognitif. Bandung: Sekolah Pasca Sarjana UPI.

Kulik, J.A., Kulik, C.C., dan Bangert –Drowns, R.L. (1985). Effectivenest of Komputer-based Education in Elementary Shools [Online]. Tersedia: http://www.nwrel.org/scpd/sirs/5/cu10.html [29 January,2004]
Kusumah, Y.S (2007). Peningkatan kualitas pembelajaran dengan courseware interaktif. Makalah pada seminar DUE-like, Semarang.
Mahmudi, A. (2010). Mengukur Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis. Makalah pada Konferensi Nasional Matematika XV. Universitas Negeri Yogyakarta.

Mulyana, T. (2008). Pembelajaran Analitik Sintetik untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Matematik Siswa Sekolah Menengah Atas. Bandung: Sekolah Pasca Sarjana UPI.

Munandar, U. (2009). Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta: Rineka Cipta.

Mustika, I. (2011). Pembelajaran Matematika Melalui Brain Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Conceptual Understanding dan Procedural Fluency. Bandung: Jurusan Pendidikan Matematika FPMIPA UPI.

Pardomuan, R. (2012). Penerapan Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik (Realistic Mathematics Education) untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa. Skripsi UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
Puspendik. (2011). PISA (Programme for International Student Assesment). [online]. Tersedia: http://litbangkemdiknas.net/ detail.php?id=215 [30 November 2011].

Riduwan. (2011). Belajar Mudah Penelitian: untuk Guru-Karyawan dan Peneliti Pemula. Bandung: Alfabeta.
Ruseffendi. (2006). Pengantar Kepada Guru Mengembangkan Kompetensinya dalam Pengajaran Matematika untuk Meningkatkan CBSA. Bandung: Tarsito Bandung.
Ruseffendi. (2010). Dasar-dasar Penelitian Pendidikan & Bidang Non-eksakta Lainnya. Bandung: Tarsito Bandung.
Rusman. (2012). Model-model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Guru. Bandung: Tarsito Bandung.
Sudjana. (2005). Metoda Statistika. Bandung: Tarsito.

Suherman, E. (2003). Evaluasi Pembelajaran Matematika. Jurusan Pendidikan Matematika. Bandung: Jurusan Pendidikan Matematika FPMIPA UPI.

Suherman, E. (2008). Belajar Pembelajaran Matematika. Bandung: Jurusan Pendidikan Matematika FPMIPA UPI.
Widiani, Erina. (2012). Penerapan Prinsip Brain Based Learning dalam Pengembangan Desain Pembelajaran Matematika untuk Meningkatkan Kemampuan Kreativitas Peserta Didik. Bandung: Jurusan Pendidikan Matematika FPMIPA UPI.
Zahria, T. L. (2011). Penerapan Model Pembelajaran Problem Base Instruction untuk Meningkatkan Kemampuan Kreativitas Matematika Siswa. Bandung: Jurusan Pendidikan Matematika FPMIPA UPI.