BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN

A.	Kesimpulan
Berdasarkan penelitian yang telah dilaksanakan di kelas IV SDN Gempol Kramatwatu, dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut:
1.	Penggunaan metode eksperimen pada konsep benda dan sifatnya mengelami peningkatan di setiap siklusnya, hal ini ditunjukan dengan hasil tes belajar siswa yang meningkat setelah diberi tindakan, selain itu pula hasil observasi siswa dan juga guru mengalami peningkatan. Siswa terlihat antusias dalam melakukan percobaan yang telah ditugaskan, siswa bisa bekerjasama dengan kelompoknya dan berdiskusi tentang materi yang sedang dipelajari, bahkan mereka semangat ketika guru meminta untuk menyampaikan kesimpulan dari hasil percobaannya di depan kelas. Aktivitas siswa selama pembelajaran berlangsung sesuai dengan yang diharapkan, hasil observasi terhadap siswa dan kinerja guru sudah berjalan sesuai dengan rencana yang dibuat sebelumnya. Guru dan siswa dalam kegiatan belajar mengajar sama-sama berperan untuk menciptakan pembelajaran yang kondusif sehingga siswa menerima materi yang disampaikan oleh guru dengan baik.
2.	Peningkatan yang diperoleh pada setiap siklus menunjukan bahwa penggunaan metode eksperimen pada konsep benda dan sifatnya sangat bagus untuk diterapkan dalam pembelajaran IPA. Dari hasil tes pra siklus di dapat nilai rata-rata siswa 48 dengan persentase 30% siswa mendapat nilai mencapai KKM, artinya hanya 9 dari 30 orang siswa yang mencapai KKM. Pada siklus I persentase siswa yang mencapai nilai KKM yaitu 63.33% dengan nilai rata-rata 71.33, jumlah siswa yang mencapai nilai KKM yaitu 19 orang. Selanjutnya pada siklus II mengalami peningkatan yaitu siswa yang mencapai nilai KKM berjumlah 26 siswa ini berarti hanya 4 orang siswa yang belum mencapai nilai KKM, dengan persentase 86.66% dan nilai rata-rata siswa yaitu 86.
Dengan demikian penggunaan metode eksperimen pada konsep benda dan sifatnya sangat efektif untuk diterapkan dalam kegiatan pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar seiswa. 

B.	Saran
Berdasarkan kesimpulan diatas, untuk memperbaiki tindakan dan peningkatan hasil pembelajaran agar terlaksana dengan efektif dengan menggunakan metode eksperimen pada pembelajaran IPA di kelas IV pada konsep benda dan sifatnya, maka peneliti memberikan saran bagi peneliti selanjutnya agar meningkatkan praktek pembelajaran di lapangan menggunakan metode eksperimen dengan memodifikasi dan lebih bisa memilih alat dan bahan yang dibutuhkan untuk kegiatan eksperimen sesuai dengan konsep yang diajarkan sehingga pembelajaran lebih baik dan efektif. Selain itu, peneliti bisa memanfaatkan sarana dan prasarana yang ada sebagai penunjang kegiatan pembelajaran agar terlaksana sesuai dengan yang diharapkan.