VALIDITAS PREDIKTIF SKOR TES KETAHANAN DAN KETENANGAN BERPIKIR (TKKB) DAN ADVANCED PROGRESSIVE MATRICES (APM) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA : Studi Deskriptif Skor TKKB dan APM terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XII di SMAN 4 Kota Cimahi, SMAN 5 Bandung, SMKN 1 Sukabumi, dan SMKN 4 Sukabumi Tahun Ajaran 2015/2016

    Aminah, Nur Nena (2017) VALIDITAS PREDIKTIF SKOR TES KETAHANAN DAN KETENANGAN BERPIKIR (TKKB) DAN ADVANCED PROGRESSIVE MATRICES (APM) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA : Studi Deskriptif Skor TKKB dan APM terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XII di SMAN 4 Kota Cimahi, SMAN 5 Bandung, SMKN 1 Sukabumi, dan SMKN 4 Sukabumi Tahun Ajaran 2015/2016. S1 thesis, Universitas Pedidikan Indonesia.

    Abstract

    Prestasi belajar siswa banyak dipengaruhi oleh beberapa faktor, faktor yang diteliti dalam
    penelitian ini yaitu sikap kerja dan intelegensi siswa dalam belajar. Prestasi belajar siswa
    yang tinggi ini sangat diharapkan oleh semua sekolah sebagai salah satu bukti tercapainya
    tujuan intruksional sekolah. Sikap kerja dalam penelitian ini diperoleh dari instrumen
    TKKB dan Intelegensi diperoleh dari instrumen APM yang digunakan oleh pihak
    Laboratorium Psikologi Pendidikan dan Bimbingan FIP UPI dalam melakukan tes
    psikologis. Tujuan dari penelitian ini yaitu memperoleh data dan informasi mengenai
    validitas prediktif atau daya ramal dari skor tes TKKB dan skor tes APM terhadap prestasi
    belajar. Penelitian ini dilakukan untuk membuktikan bahwa skor APM dan TKKB dapat
    digunakan untuk memprediksi prestasi belajar siswa, sehingga hasil tes psikologis tersebut
    dapat dijadikan sebagai salah satu pertimbangan penyeleksian siswa baru yang
    diprediksikan akan memiliki prestasi belajar yang tinggi. Metode penelitian yang
    digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif.
    Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik dokumenter, di mana Penulis
    mengumpulkan dan menganalisi data yang sudah ada baik dalam bentuk dokumen atau
    elektronik. Temuan dari penelitian ini yaitu skor TKKB dan APM berkorelasi positif dan
    signifikan terhadap beberapa mata pelajaran, sehingga mempunyai validitas prediktif
    dalam memprediksi prestasi belajar siswa pada mata pelajaran yang berkorelasi.----------The learning achievements of students are heavily influenced by some factors, factors that
    are examined in this study is the work attitude and intelligence of students in learning. High
    student learning achievement is highly expected by all schools as one proof of the
    intruksional goal of the school. The attitude of the work in this study were obtained from
    TKKB instrument and Intelligence obtained from APM instruments used by the Laboratory
    Educational Psychology and Guidance FIP test in doing psychological UPI. The purpose
    of this study is to obtain data and information on the predictive validity or power predictor
    of test scores TKKB and test scores APM on learning achievement. This research was
    conducted to prove that the score TKKB and APM can be used to predict the learning
    achievements of students, so that the psychological test results can serve as one of the new
    student selection considerations predicted will have a high learning achievement. Research
    methods used in this research is descriptive method quantitative approach. Data collection
    techniques used documentary techniques, in wich the author collects and analyze the data
    that already exists in the form of documents or electronic. Findings from this research that
    TKKB and APM scores correlated positively and significantly to some subjects, so have
    the predictive validity in predicting learning achievements of students on subjects that
    correlate.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_PPB_1200643_Title.pdf] Text
    S_PPB_1200643_Title.pdf
    Download (212kB)
    [thumbnail of S_PPB_1200643_Abstract.pdf] Text
    S_PPB_1200643_Abstract.pdf
    Download (292kB)
    [thumbnail of S_PPB_1200643_Table_of_Content.pdf] Text
    S_PPB_1200643_Table_of_Content.pdf
    Download (298kB)
    [thumbnail of S_PPB_1200643_Chapter1.pdf] Text
    S_PPB_1200643_Chapter1.pdf
    Download (441kB)
    [thumbnail of S_PPB_1200643_Chapter2.pdf] Text
    S_PPB_1200643_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (829kB)
    [thumbnail of S_PPB_1200643_Chapter3.pdf] Text
    S_PPB_1200643_Chapter3.pdf
    Download (716kB)
    [thumbnail of S_PPB_1200643_Chapter4.pdf] Text
    S_PPB_1200643_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (1MB)
    [thumbnail of S_PPB_1200643_Chapter5.pdf] Text
    S_PPB_1200643_Chapter5.pdf
    Download (408kB)
    [thumbnail of S_PPB_1200643_Bibliography.pdf] Text
    S_PPB_1200643_Bibliography.pdf
    Download (527kB)
    [thumbnail of S_PPB_1200643_Appendix.pdf] Text
    S_PPB_1200643_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (1MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: No. Panggil: S PPB NUR v-2017; Pembimbing: I. Yaya Sunarya; NIM: 1200643
    Uncontrolled Keywords: validitas prediktif, sikap kerja, intelegensi, dan prestasi belajar.
    Subjects: B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
    L Education > L Education (General)
    Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Psikologi dan Bimbingan
    Depositing User: Mrs. Santi Santika
    Date Deposited: 05 Mar 2019 07:45
    Last Modified: 05 Mar 2019 07:45
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/34010

    Actions (login required)

    View Item View Item