PENGARUH PENGGUNAAN METODE PICTORIAL RIDDLE INQUIRY TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA : Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Madrasah Tsanawiyah Al-Musyawarah Lembang Kelas VII Kabupaten Bandung Barat

Shyntia Harti Wahyudin, - (2017) PENGARUH PENGGUNAAN METODE PICTORIAL RIDDLE INQUIRY TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA : Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Madrasah Tsanawiyah Al-Musyawarah Lembang Kelas VII Kabupaten Bandung Barat. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img] Text
S_KTP_1006424_Tittle.pdf

Download (246kB)
[img] Text
S_KTP_1006424_Table_Of_Content.pdf

Download (146kB)
[img] Text
S_KTP_1006424_Abstract.pdf

Download (202kB)
[img] Text
S_KTP_1006424_Chapter 1.pdf

Download (298kB)
[img] Text
S_KTP_1006424_Chapter 2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (428kB)
[img] Text
S_KTP_1006424_Chapter 3.pdf

Download (379kB)
[img] Text
S_KTP_1006424_Chapter 4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (607kB)
[img] Text
S_KTP_1006424_Chapter 5.pdf

Download (141kB)
[img] Text
S_KTP_1006424_Bibliography.pdf

Download (303kB)
[img] Text
S_KTP_1006424_Appendix1.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (228kB)
[img] Text
S_KTP_1006424_Appendix2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (282kB)
[img] Text
S_KTP_1006424_Appendix3.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (136kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Shyntia Harti Wahyudin (1006424), “Pengaruh Penggunaan Metode Pictorial Riddle Inquiry terhadap Peningkatan Kemampuan Pemahaman Siswa pada Mata Pelajaran IPA” Masalah pada penelitian ini tentang “Pengaruh penggunaan metode pictorial riddle inquiry terhadap peningkatan kemampuan pemahaman siswa pada MTs Al-Musyawarah Lembang Kabupaten Bandung Barat”, tujuan dilakukannya penelitian ini untuk mendeskripsikan dan menganalisis perbedaan kemampuan pemahaman antara siswa yang menggunakan metode pictorial riddle inquiry dengan yang menggunakan metode ceramah berbantuan gambar pada mata pelajaran IPA di MTs Al–Musyawarah Lembang Kabupaten Bandung Barat. Metode penelitian penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain pretest-posttest control group design, dan populasi pada penelitian ini terdiri dari kelas VII A sampai VII D dengan jumlah populasi 168 orang dan sampel berjumlah 60 orang. Setelah itu, dilakukan penghitungan data uji hipotesis dengan uji t dua sampel bebas (independent sample t test) berbantuan spss statistik 20 untuk selanjutnya dilakukan penarikan simpulan. Disimpulkan secara umum bahwa metode pictorial riddle inquiry meningkatkan kemampuan pemahaman siswa pada mata pelajaran IPA di MTs Al-Musyawarah Lembang Kabupaten Bandung Barat. Secara khusus, hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa : pertama, metode pictorial riddle inquiry dapat meningkatkan kemampuan pemahaman aspek translasi siswa dibandingkan metode ceramah berbantuan gambar. Kedua, metode pictorial riddle inquiry dapat meningkatkan kemampuan pemahaman aspek interpretasi siswa dibandingkan metode ceramah berbantuan gambar. Ketiga, metode pictorial riddle inquiry dapat meningkatkan kemampuan pemahaman aspek ekstrapolasi siswa dibandingkan metode ceramah berbantuan gambar.

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Additional Information: No. Panggil : S SOS SHY p-2017 Pembimbing I : Doddy Rusmond II : Hanna Silvana NIM : 1006424
Uncontrolled Keywords: Metode Pictorial Riddle Inquiry, Kemampuan Pemahaman
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Teknologi Pendidikan
Depositing User: DAM staf
Date Deposited: 24 Jan 2019 02:11
Last Modified: 24 Jan 2019 02:11
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/33500

Actions (login required)

View Item View Item