DIMENSI PEDAGOGICAL OLAHRAGA SEPAKBOLA USIA DINI : studi deskriptif pada sekolah sepakbola di kabupaten karawang

Saputra, Marwan (2017) DIMENSI PEDAGOGICAL OLAHRAGA SEPAKBOLA USIA DINI : studi deskriptif pada sekolah sepakbola di kabupaten karawang. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_JKR_1005676_Title.pdf Download (89kB)
	Text S_JKR_1005676_Abstract.pdf Download (134kB)
	Text S_JKR_1005676_Table_of_content.pdf Download (148kB)
	Text S_JKR_1005676_Chapter1.pdf Download (247kB)
	Text S_JKR_1005676_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (342kB)
	Text S_JKR_1005676_Chapter3.pdf Download (402kB)
	Text S_JKR_1005676_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (344kB)
	Text S_JKR_1005676_Chapter5.pdf Download (146kB)
	Text S_JKR_1005676_Bibliography.pdf Download (148kB)
	Text S_JKR_1005676_Appendix1.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (233kB)
	Text S_JKR_1005676_Appendix2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (163kB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan dimensi pedagogi yang signifikan diantara sekolah sepakbola di Kabupaten Karawang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Populasi yang diambil dalam penelitian ini adalah 3 sekolah sepakbola terbaik yang menjadi anggota Assosiasi Kabupaten (ASSKAB) PSSI Kabupaten Karawang, dilihat dari hasil kompetisi ASSKAB Kabupaten Karawang 2015. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan desain penelitian ex-post facto. Teknik pengambilan sampel yaitu sampel jenuh. Instrumen yang digunakan adalah angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah mencari rata-rata dari setiap kelompok data. Hasil penelitiannya didapatkan nilai rata-rata dimensi pedagogi untuk sekolah sepakbola Loreng FC dari segi teknis adalah 122,53, non teknis 92,50 dan keseluruhannya 215,03. Nilai rata-rata dimensi pedagogi untuk sekolah sepakbola Kancil Mas dari segi teknis adalah 122,20, non teknis 90,00 dan keseluruhannya 212,20. Nilai rata-rata dimensi pedagogi untuk sekolah sepakbola Benpica FC dari segi teknis adalah 110,07, non teknis 81,93 dan keseluruhannya 192,00 dengan nilai P-Value 0,000 (signifikan). Berdasarkan hasil pengolahan dan analisis data, disimpulkan bahwa terdapat perbedaan dimensi pedagogi diantara ketiga sekolah sepakbola.;---The purpose of this study to knowing is there a significant difference of pedagogical dimension between football youth at Karawang. The method that used in this study is descriptive method. Population of this study is a best three football youth school at Karawang seen from competition of organization football Karawang 2015. Research design in this study is ex-post facto design. The technique of collecting sample is jenuh sampling. The instrument used is close-ended questionnaire. The data analysis technique that used is by finding out the mean of each variable. the research result average value of pedagogical dimension Loreng FC for teknis is 122,53, non teknis 92,50 and over all 215,03. Average value of pedagogical dimension Kancil Mas for teknis is 122,20, non teknis 90,00 and over all 212,20. Average value of pedagogical dimension Benpica FC for teknis is 110,07, non teknis 81,93 and over all 192,00 with P-Value 0,000 (significant). Based on the results of data processing and analysis, concluded that have a significant difference of pedagogical dimension between football youth at Karawang.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. Panggil : S JKR SAP d-2017; Pembimbing : I. Muryadi, II. Jajat Drajat; NIM : 1005676.
Uncontrolled Keywords:	Dimensi Pedagogi Sepakbola Usia Dini, Pedagogical dimension of Football Youth.
Subjects:	G Geography. Anthropology. Recreation > GV Recreation Leisure L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
Depositing User:	Isma Anggini Saktiani
Date Deposited:	17 Jan 2019 08:19
Last Modified:	17 Jan 2019 08:19
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/33446

Actions (login required)

View Item