PROFIL KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP PADA KONSEP MAKANAN DAN KESEHATAN

Rahmawati, Rustinah (2013) PROFIL KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP PADA KONSEP MAKANAN DAN KESEHATAN. Other thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_BIO_060766_Title.pdf

Download (175kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_BIO_060766_Abstract.pdf

Download (237kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_BIO_060766_Table_Of_Content.pdf

Download (113kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_BIO_060766_Chapter1.pdf

Download (159kB) | Preview
[img] Text
S_BIO_060766_Chapter2.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (317kB)
[img]
Preview
Text
S_BIO_060766_Chapter3.pdf

Download (445kB) | Preview
[img] Text
S_BIO_060766_Chapter4.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (365kB)
[img]
Preview
Text
S_BIO_060766_Chapter5.pdf

Download (181kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_BIO_060766_Bibliography.pdf

Download (320kB) | Preview
[img] Text
S_BIO_060766_Appendix.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (489kB)

Abstract

Penelitian ini berjudul “Profil Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP pada Konsep Makanan dan Kesehatan”.Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang bertujuan untuk memperoleh gambaran mengenai kemampuan berpikir kritis siswa pada konsep makanan dan kesehatan. Penelitian ini dilakukan di SMP Al-Azhar 7 kota Sukabumi 2012/2013. Model pembelajaran yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pembelajaran konvensional dengan metode ceramah dan praktikum. Kemampuan berpikir kritis dalam penelitian ini diukur dari tes yang dikembangkan berdasarkan 5 indikator kemampuan berpikir kritis. Jumlah item tes yang diujikan berjumlah 11 soal berbentuk soal uraian diberikan sebanyak 1 kali setelah pembelajaran. Respon setelah pembelajaran dijaring dengan menggunakan angket. Data perolehan siswa kemudian di persentasikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis siswa SMP pada konsep makanan dan kesehatan secara umum berada pada kategori cukup (66,7%). Siswa dan guru memberikan tanggapan yang positif terhadap pembelajaran yang dilakukan.

Item Type: Thesis (Other)
Subjects: Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi > Program Studi Pendidikan Biologi
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi > Program Studi Pendidikan Biologi
Depositing User: DAM STAF Editor
Date Deposited: 21 Nov 2013 02:19
Last Modified: 21 Nov 2013 02:19
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/3295

Actions (login required)

View Item View Item