Gumilar, Agung Tesa (2017) KAJIAN KEDUDUKAN DAN FUNGSI PUSDIK PANCASILA DAN KONSTITUSI DALAM MEMBANGUN KESADARAN BERKONSTITUSI WARGA NEGARA: Studi Kasus Di Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
T_PKN_1502570_Title.pdf Download (291kB) |
|
Text
T_PKN_1502570_Abstract.pdf Download (270kB) |
|
Text
T_PKN_1502570_Table_of_content.pdf Download (122kB) |
|
Text
T_PKN_1502570_Chapter1.pdf Download (329kB) |
|
Text
T_PKN_1502570_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (633kB) |
|
Text
T_PKN_1502570_Chapter3.pdf Download (353kB) |
|
Text
T_PKN_1502570_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) |
|
Text
T_PKN_1502570_Chapter5.pdf Download (194kB) |
|
Text
T_PKN_1502570_Bibliography.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (336kB) |
|
Text
T_PKN_1502570_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (134kB) |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kesadaran berkonstitusi di lingkungan masyarakat dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Hal tersebut dibuktikan dengan berbagai peristiwa ketatanegaraan yang terjadi baik itu pada tataran elit maupun pada masyarakat awam yang dianggap belum sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dan Konstitusi. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana sistem pendidikan di Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi, bagaimana pelaksanaan pendidikan dalam rangka membangun pemahaman, keterampilan dan sikap berkonstitusi warga negara di Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi dan bagaimana implikasi yang terjadi sebagai hasil dari sistem dan pelaksanaan pendidikan terhadap kesadaran berkonstitusi warga negara di Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, studi literatur dan studi dokumentasi. Temuan dari penelitian ini adalah (1) Sistem pendidikan yang diselenggarakan di Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi merupakan sistem pendidikan terintegrasi yang didukung oleh komponen penunjang seperti kurikulum, materi pembelajaran, evaluasi pembelajaran, tenaga pengajar yang kompeten dan berbagai sarana fasilitias yang bersifat fisik; (2) Pelaksanaan pendidikan yang diselenggarakan di Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi dianggap sudah sangat baik dan memenuhi kriteria yang diharapkan sebagai model pendidikan konstitusi yang tepat khususnya dalam rangka mengembangkan pengetahuan, keterampilan dan sikap warga negara tentang Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945; dan (3) Implikasi yang terjadi sebagai hasil dari sistem dan pelaksanaan pendidikan konstitusi yang diselenggarakan di Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi terbagi kedalam tiga aspek, yakni implikasi pada aspek pengetahuan berkonstitusi warga negara, implikasi pada aspek keterampilan berkonstitusi warga negara, dan terakhir implikasi pada aspek sikap atau tindakan warga negara yang berlandaskan pada Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. ----------- This research was motivated by the low awareness of constitution in the society in the life of nation and state. It was proved by various constitutional events that occurred at the level of the elite as well as in the common people who are not considered yet in accordance with the value of Pancasila and the Constitution. The formulation of the problem in this research is how the education system at Pancasila Education Center and the Constitution, how the implementation of education in order to build the understanding, skills and attitude constitution of citizens in the Center of Education Pancasila and Constitution, and how the implications that occured as a result of the system and implementation of education against Constitutional awareness of citizens in the Pancasila Education Center and the Constitution. This research used qualitative approach with case study method. Data collection was done by observation, interview, literature study and documentation study. The findings of this study were (1) The education system held at Pancasila Education Center and the Constitution was an integrated education system supported by supporting components such as curriculum, learning materials, learning evaluation, competent teaching staff and various physical facilities; (2) The implementation of education held at the Center for Pancasila and Constitutional Education was taken into account to be very good and meets the expected criteria as an appropriate model of constitutional education especially in order to develop the knowledge, skills and attitudes of citizens about Pancasila and the Constitution of the Republic of Indonesia Year 1945; And (3) The implications that occured as a result of the system and implementation of constitutional education held at the Pancasila Education Center and the Constitution are divided into three aspects, namely the implications of the constitutional knowledge of citizens, the implications of citizens' constitutional skills, and the last implication of aspects Attitudes or actions of citizens based on Pancasila and the Indonesia Republic Constitution.
| Item Type: | Thesis (S2) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil: T PKN GUM k-2017 ; Pembimbing: I. Sunarma Al Muchtar, II. Rahmat; NIM:1502570 |
| Uncontrolled Keywords: | Kesadaran Bekonstitusi, Warga Negara, Pusat Pendidikan Pancasila dan Konstitusi. |
| Subjects: | J Political Science > JQ Political institutions Asia |
| Divisions: | Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Kewarganegaraan S-2 |
| Depositing User: | DAM staf |
| Date Deposited: | 26 Sep 2018 07:28 |
| Last Modified: | 26 Sep 2018 07:28 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/32071 |
Actions (login required)
 |
View Item |