PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT DASAR KELISTRIKAN TEKNIK REFRIGERASI

Pazarudin, Lugiana (2013) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT DASAR KELISTRIKAN TEKNIK REFRIGERASI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_TM_0809179_Title.pdf

Download (143kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_TM_0809179_Abstract.pdf

Download (66kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_TM_0809179_Table of Content.pdf

Download (163kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_TM_0809179_Chapter1.pdf

Download (247kB) | Preview
[img] Text
S_TM_0809179_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (231kB)
[img]
Preview
Text
S_TM_0809179_Chapter3.pdf

Download (482kB) | Preview
[img] Text
S_TM_0809179_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (706kB)
[img]
Preview
Text
S_TM_0809179_Chapter5.pdf

Download (64kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_TM_0809179_Bibliography.pdf

Download (143kB) | Preview
[img] Text
S_TM_0809179_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (298kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing dengan siswa yang menggunakan model pembelajaran klasikal. Metodologi yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan subyek terdiri dari dua kelas yaitu kelas X TP A (Klasikal) dan X TP B (Inkuiri Terbimbing). Pengumpulan data dilakukan dengan tes tertulis untuk hasil belajar kognitif dan observasi untuk hasil belajar afektif dan psikomotor. Pengolahan data dilakukan dengan uji kesamaan dua rata-rata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan rata-rata hasil belajar yang signifikan antara model pembelajaran Inkuiri Terbimbing dan Klasikal dengan rata-rata gain kelas eksperimen 0,68 dan kelas kontrol 0,38. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dapat meningkatkan hasil belajar siswa, sehingga model pembelajaran ini dapat diimplementasikan dalam proses pembelajaran. Kata Kunci: inkuiri terbimbing, klasikal, hasil belajar

Item Type: Thesis (S1)
Subjects: Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Mesin > Program Studi Pendidikan Teknik Mesin
Divisions: Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Mesin > Program Studi Pendidikan Teknik Mesin
Depositing User: DAM STAF Editor
Date Deposited: 19 Nov 2013 01:32
Last Modified: 19 Nov 2013 01:32
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/3188

Actions (login required)

View Item View Item