PENGUNAAN METODE FERNALD DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF PADA SISWA TUNARUNGU KELAS III DI SLB N A CITEUREUP KOTA CIMAHI

Jannah, Miftahul (2017) PENGUNAAN METODE FERNALD DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF PADA SISWA TUNARUNGU KELAS III DI SLB N A CITEUREUP KOTA CIMAHI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
S_PKH_1307866_Title.pdf
Download (12kB)
[img] Text
S_PKH_1307866_Abstract.pdf
Download (134kB)
[img] Text
S_PKH_1307866_Table_of_content.pdf
Download (134kB)
[img] Text
S_PKH_1307866_Chapter1.pdf
Download (214kB)
[img] Text
S_PKH_1307866_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (311kB)
[img] Text
S_PKH_1307866_Chapter3.pdf
Download (550kB)
[img] Text
S_PKH_1307866_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (652kB)
[img] Text
S_PKH_1307866_Chapter5.pdf
Download (133kB)
[img] Text
S_PKH_1307866_Bibliography.pdf
Download (130kB)
[img] Text
S_PKH_1307866_Abstract.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (134kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya masalah yang dialami siswa tunarungu pada kemampuan mengenal huruf. Tunarungu yang mengalami kesulitan dalam mendengar, maka seorang guru dituntut untuk memilih metode yang tepat dalam proses belajar mengajar. Metode fernald adalah metode yang melibatkan seluruh indera (visual, auditori, kinestetik dan taktil), dengan cara mendemonstrasikan proses pembelajaran, siswa dapat mengandalkan indera visual yang dimilikinya secara optimal. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf pada siswa tunarungu yaitu menggunakan metode fernald. Penelitian ini menggunakan metode ekperimen melalui Single Subject Research (SSR) dengan desain A-B-A. Subjek penelitian adalah siswa tunarungu berinisial N. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode Fernald dapat meningkatkan kemampuan mengenal huruf siswa tunarungu. Peningkatan tersebut dapat dilihat dari hasil yang menunjukkan kenaikan mean level yang diperoleh siswa tunarungu pada fase baseline-1 sebesar 46,66%, pada fase intervensi 75,55%, dan pada baseline-2 87,77%. Direkomendasikan kepada guru atau peneliti selanjutnya bahwa, penelitian ini dapat dijadikan suatu metode alternatif dalam membantu meningkatkan kemampuan mengenal huruf pada siswa tuanrungu dengan menggunakan modalitas sensori, media, sikap keterarah wajahan serta suara dan menggunakan komunikasi total. This study is based on the problems experienced by deaf students in the ability to recognize letters. Deaf who have difficulty in hearing, then a teacher is required to choose the right method in teaching and learning process. Fernald method is a method that involves the entire senses (visual, auditory, kinesthetic and tactile), by demonstrating the learning process, students can rely on the visual sense they have optimally. The purpose of this study is to improve the ability to recognize the letters in students who are deaf using the Fernald method. This research used experimental method through Single Subject Research (SSR) with A-B-A design. Subjects were deaf students with initials N. The results showed that the use of Fernald method can improve the ability to recognize the letters of students deaf. The increase can be seen from the result which shows the increase of mean level obtained by Deaf students at the baseline-1 phase of 46.66%, the intervention phase 75.55%, and the baseline-2 87.77%. It is recommended to the teacher or further researcher that this research can be used as an alternative method to help improve the ability to recognize the letters in the students by using sensory modalities, media, attitude of rajahan and voice and using total communication.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: No. Panggil: S PKH JAN p-2017; Pembimbing: I. Imas Diana Aprilia, Hj. Tati Hernawati; NIM: 1307866
Uncontrolled Keywords: Metode Fernald, Kemampuan Mengenal Huruf, Siswa Tunarungu.
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LC Special aspects of education
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa
Depositing User: Mr. Cahya Mulyana
Date Deposited: 28 Aug 2018 01:53
Last Modified: 28 Aug 2018 01:53
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/31261

Actions (login required)

View Item View Item