EVALUASI IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU DALAM KURIKULUM 2013 DI SEKOLAH DASAR NEGERI KOTA BANDUNG

Nuryamin, Arie (2017) EVALUASI IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU DALAM KURIKULUM 2013 DI SEKOLAH DASAR NEGERI KOTA BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img] Text
S_KTP_1305607_Title.pdf

Download (24kB)
[img] Text
S_KTP_1305607_Abstract.pdf

Download (122kB)
[img] Text
S_KTP_1305607_Table_of_Content.pdf

Download (80kB)
[img] Text
S_KTP_1305607_Chapter1.pdf

Download (158kB)
[img] Text
S_KTP_1305607_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (343kB)
[img] Text
S_KTP_1305607_Chapter3.pdf

Download (212kB)
[img] Text
S_KTP_1305607_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (473kB)
[img] Text
S_KTP_1305607_Chapter5.pdf

Download (78kB)
[img] Text
S_KTP_1305607_Bibliography.pdf

Download (73kB)
[img] Text
S_KTP_1305607_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (88kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesesuaianimplementasi pembelajaran tematik terpadu dalam Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar Negeri Kota Bandung melalui permasalahan yang telah dirumuskan, yaitu “Bagaimana kesesuaianimplementasi pembelajaran tematik terpadu dalam Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar Negeri Kota Bandung”. Secara lebih rinci penelitian ini menjawab permasalahan mengenai: 1) Bagaimana kesesuaianiplementasi pembelajaran tematik terpadu dalam Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar Negeri Kota Bandung pada aspek perencanaan 2) Bagaimana kesesuaianiplementasi pembelajaran tematik terpadu dalam Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar Negeri Kota Bandung pada aspek pelaksanaan 3) Bagaimana kesesuaianiplementasi pembelajaran tematik terpadu dalam Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar Negeri Kota Bandung pada aspek penilaian?. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif evaluatif dengan menggunakan model evaluasi Countenance dari Stake serta pendekatan kuantitatif. Instrumen penelitian ini menggunakan angket, observasi, dan studi dokumentasi. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik stratified samplingdengan jumlah sampel sebanyak 36 orang guru sekolah dasar negeri. Teknik analisis data yang digunakan adalah rumus uji kai kuadrat (chi square). Berdasarkan hasil penelitian di lapangan, dapat diambil kesimpulan: 1) kesesuaianimplementasi pembelajaran tematik terpadu dalam kurikulum 2013 di Sekolah Dasar Negeri Kota Bandung pada aspek perencanaan berada pada kategori baik; 2) kesesuaianimplementasi pembelajaran tematik terpadu dalam kurikulum 2013 di Sekolah Dasar Negeri Kota Bandung pada aspek pelaksanaan berada pada kategori baik; 3) kesesuaianimplementasi pembelajaran tematik terpadu dalam kurikulum 2013 di Sekolah Dasar Negeri Kota Bandung pada aspek penilaian berada pada kategori baik.----------The study’s purpose is to acknowledge the matching of Thematic Learning Integrated Implementation within Curriculum 2013 in Primary School around Bandung City according to problem stated. Furthermore, this study will answer the problem about: how the matching of thematic learning integrated implementation within Curriculum 2013 in Primary School around Bandung City about three aspect which are 1) the planning aspect 2) the practice aspect 3) the assessment aspect. Countenance evaluation model and quantitative approach is used on this descriptive evaluation study and also used questionnaire instrument, observation and documentation study. Sample of this study are 36 primary school teachers which selected by stratified sampling. Data analysis technique is chi square. Based on research result in the field, the conclusions are: 1) matching of Thematic Learning Integrated Implementation within Curriculum 2013 in Primary School around Bandung City on the planning aspect are in a good category 2) matching of Thematic Learning Integrated Implementation within Curriculum 2013 in Primary School around Bandung City on the practice aspect are in a good category 3) matching of Thematic Learning Integrated Implementation within Curriculum 2013 in Primary School around Bandung City on the assessment aspect are in a good category.

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Additional Information: No. Panggil:S KTP NUR e-2017; Pembimbing: I. Deni Kurniawan, II. R. Nadia Hanoum; NIM: 1305607
Uncontrolled Keywords: Evaluasi Implementasi,Pembelajaran Tematik Terpadu, Kurikulum 2013.
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Teknologi Pendidikan
Depositing User: Mrs. Santi Santika
Date Deposited: 16 Aug 2018 08:39
Last Modified: 23 Aug 2018 07:47
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/30857

Actions (login required)

View Item View Item