wulandari, tinik (2017) PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KEMBALI CERITA SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO CERITA RAKYAT NUSANTARA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_KDSERANG_1305529_Title.pdf Download (352kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_1305529_Table_of_content.pdf Download (326kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_1305529_Abstract.pdf Download (299kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_1305529_Chapter1.pdf Download (325kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_KDSERANG_1305529_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (285kB) | Request a copy |
|
|
Text
S_KDSERANG_1305529_Chapter3.pdf Download (422kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_1305529_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text
S_KDSERANG_1305529_Chapter5.pdf Download (241kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_1305529_Bibliography.pdf Download (286kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_1305529_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (5MB) | Request a copy |
Abstract
Keterampilan menulis merupakan salah satu keterampilan yang harus dimiliki oleh siswa, karena keterampilan menulis berkaitan dengan keterampilan lain seperti membaca, menyimak dan berbicara. Namun kenyataannya masih banyak siswa yang rendah keterampilan menulisnya. Rendahnya keterampilan menulis kembali cerita siswa kelas V SD N Umbul Tengah 1 terlihat dari nilai rata-rata pra siklus yakni 58,8. Tujuan penelitian ini untuk memperbaiki keaktifan dan keterampilan siswa kelas V SD N Umbul Tengah 1 dalam menulis kembali cerita. Peneliti menerapkan pendekatan kualitatif dan metode PTK. Penelitian ini terdiri dari dua siklus, tiap siklusnya terdapat perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Teknik pengumpulan data pada penelitian berupa wawancara, observasi dan tes. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa penggunaan media video cerita rakyat nusantara ternyata mampu meningkatkan keterampilan menulis kembali cerita siswa hingga melampaui KKM yakni 68. Hal tersebut terlihat dari nilai pra siklus siswa 58,8 menjadi 68,4 saat siklus pertama, kemudian menjadi 76,58 saat siklus terakhir. Perolehan nilai penelitian ini dari pra siklus hingga siklus terakhir dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan media video cerita rakyat nusantara maka keterampilan menulis kembali cerita siswa dapat meningkat serta media video efektif digunakan oleh guru dalam pembelajaran.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | pembimbing 1: lily barlia pembimbing 2: firman robiansyah |
| Uncontrolled Keywords: | Menulis Kembali Cerita, Media Video Cerita Rakyat Nusantara |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang |
| Depositing User: | UPI Kampus Serang |
| Date Deposited: | 16 Mar 2018 08:24 |
| Last Modified: | 16 Mar 2018 08:24 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/29998 |
Actions (login required)
 |
View Item |