STUDI KELAYAKAN MEDIA BELAJAR VIRTUAL LEARNING BERBASIS GAME UNITY 5 PADA MATA PELAJARAN BASIC SKILL DI SMKN 12 KOTA BANDUNG

Fajri, Amin (2017) STUDI KELAYAKAN MEDIA BELAJAR VIRTUAL LEARNING BERBASIS GAME UNITY 5 PADA MATA PELAJARAN BASIC SKILL DI SMKN 12 KOTA BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Pada studi
pendahuluan ditemukan masalah-masalah yang dialami oleh peserta didik bahwa, 9% dari
peserta didik mengatakan bahwa masalah yang mereka alami terdapat dari pengajar mereka,
39% peserta didik mengatakan bahwa masalah yang mereka alami terdapat dari ketersediaan
alat, 26% dari peserta didik mengatakan berbagai masalah lain (peserta didik malas dan tidak
memperhatikan pengajar), dan 26% peserta didik mengatakan bahwa tidak ada kendala dari
mata pelajaran tersebut. Berdasarkan hasil data tersebut penulis ingin membantu mengurangi
masalah ketersediaan alat yang dialami oleh peserta didik dengan menggunakan teknologi
augmented reality yang terdapat pada aplikasi media belajar virtual learning. Berdasarkan
masalah tersebut maka dengan menerapkan media belajar sebagai penyelesaian dari masalah
tersebut maka, bagaimana kelayakan media belajar virtual learning untuk pembelajaran
peserta didik dalam mata pembelajaran Basic Skill di SMK Negeri 12 Bandung. Menganalisis
kelayakan media belajar virtual learrning sebagai media belajar dan dampaknya terhadap
pembelajaran peserta didik. Analisis data menggunakan metode penelitian kuantitatif yang
diperuntukan untuk menguji kelayakan suatu media belajar yang telah dibuat sebagai bahan
ajar di SMKN 12 Bandung dilihat dari kenaikan gain pada aspek kognitif serta aspek afektif.
Karena media ini bertujuan sebagai alat bantu peserta didik dan mengantisipasi masalah yang
terjadi di kelas, seperti kekurangan alat. Aplikasi yang digunakan merupakan media belajar
yang menfaatkan teknologi augmented reality. Teknik pengumpulan data yang digunakan
melakukan pre-test yang dilanjutkan dengan melakukan treatment selama dua kali pertemuan
dan melakukan posttest di akhir pertemuan. Dari hasil penelitian, didapatkan kenaikan (gain)
pada hasil belajar peserta didik setelah melakukan treatment sebesar 58% yang menunjukan
bahwa media belajar virtual learning layak digunakan sebagai media belajar pendukung di
SMKN 12 Bandung pada mata pembelajaran Basic Skill. Hal tersebut dibuktikan dengan
hasil perhitungan gain meningkat sebesar 58% dari nilai pretest dengan nilai rata-rata sebesar
48,16 yang meningkatkan hasil nilai posttest dengan nilai rata-rata 78,31.

Preview	Text S_TE_1005375_Title.pdf Download (197kB) | Preview
Preview	Text S_TE_1005375_Abstract.pdf Download (151kB) | Preview
Preview	Text S_TE_1005375_Table_of_Content.pdf Download (114kB) | Preview
Preview	Text S_TE_1005375_Chapter1.pdf Download (135kB) | Preview
	Text S_TE_1005375_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (238kB)
Preview	Text S_TE_1005375_Chapter3.pdf Download (275kB) | Preview
	Text S_TE_1005375_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (391kB)
Preview	Text S_TE_1005375_Chapter5.pdf Download (68kB) | Preview
Preview	Text S_TE_1005375_Bibliography.pdf Download (132kB) | Preview
	Text S_TE_1005375_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (280kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. Panggil: S TE FAJ s-2017; Pembimbing: I. Enajang A. Juanda, II. Wawan Purnama; NIM: 1005375
Uncontrolled Keywords:	media pembelajaran, virtual learning, game unity 5, sekolah menengah kejuruan
Subjects:	L Education > L Education (General) T Technology > TK Electrical engineering. Electronics Nuclear engineering
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknik dan Industri > Jurusan Pendidikan Teknik Elektro
Depositing User:	Mrs. Santi Santika
Date Deposited:	30 Apr 2018 03:21
Last Modified:	02 May 2018 05:45
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/29533

Actions (login required)

View Item