PEMBELAJARAN DISCOVERY BERBASIS PROYEK UNTUK MENGUKUR LITERASI SAINS SISWA (Penelitian Pre-eksperimental terhadap Siswa Kelas V pada Materi Cahaya di SDN 1 Karapyak, Kecamatan Sumedang Utara, Kabupaten Sumedang)

Purwanti, Linda (2017) PEMBELAJARAN DISCOVERY BERBASIS PROYEK UNTUK MENGUKUR LITERASI SAINS SISWA (Penelitian Pre-eksperimental terhadap Siswa Kelas V pada Materi Cahaya di SDN 1 Karapyak, Kecamatan Sumedang Utara, Kabupaten Sumedang). S1 thesis, UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA.

Preview	Text s_pgs_kelas_1300058_title.pdf Download (276kB) | Preview
Preview	Text s_pgs_kelas_1300058_table_of_content.pdf Download (286kB) | Preview
Preview	Text s_pgs_kelas_1300058_chapter1.pdf Download (279kB) | Preview
	Text s_pgs_kelas_1300058_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (346kB)
Preview	Text s_pgs_kelas_1300058_chapter3.pdf Download (480kB) | Preview
	Text s_pgs_kelas_1300058_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (478kB)
Preview	Text s_pgs_kelas_1300058_chapter5.pdf Download (216kB) | Preview
Preview	Text s_pgs_kelas_1300058_bibliography.pdf Download (242kB) | Preview
	Text s_pgs_kelas_1300058_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (14MB)

Abstract

Berbagai penelitian dilakukan dalam dunia pendidikan untuk menciptakan inovasi pembelajaran yang dapat mengembangkan kemampuan peserta didik. Dengan tujuan mencetak generasi unggul dengan kemampuan kognitif, afektif, dan psikomotor yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk melihat Pembelajaran Discovery Berbasis Proyek Untuk Mengukur Literasi Sains Siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pre-eksperimental. Dengan subjek penelitian Siswa Kelas V SDN Karapyak 1 Kecamatan Sumedang Utara Kabupaten Sumedang Tahun Ajaran 2016/2017. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah rancangan satu kelompok pre test dan post test. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Pembelajaran discovery berbasis proyek dapat dilaksanakan dengan sangat baik pada siswa kelas V SDN Karapyak 1. (2) Pembelajaran discovery berbasis proyek dapat meningkatkan literasi sains siswa kelas V SDN Karapyak 1. (3) Pembelajaran discovery berbasis proyek dapat meningkatkan literasi sains siswa pada kelompok tinggi, sedang dan rendah. (4) Terdapat perbedaan peningkatan yang signifikan antara kelompok tinggi dengan sedang, dan kelompok tinggi dengan rendah. Sedangkan pada peningkatan kelompok sedang dengan rendah perbedaan peningkatan tidak terlalu signifikan. (5) Respon siswa terhadap pembelajaran discovery berbasis proyek positif, hampir seluruh siswa senang belajar dengan cara penemuan dan dapat memahami materi ajar dengan baik menggunakan pembelajaran discovery berbasis proyek. Kata Kunci: Pembelajaran Discovery Berbasis Proyek, Literasi Sains Siswa SD

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Sumedang > PGSD Kelas UPI Kampus Sumedang
Depositing User:	UPI Kampus Sumedang
Date Deposited:	04 Dec 2017 00:46
Last Modified:	04 Dec 2017 00:46
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/28228

Actions (login required)

View Item