PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP SISTEM REPRODUKSI SISWA KELAS XI

Damayanti, Novia (2013) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP SISTEM REPRODUKSI SISWA KELAS XI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_BIO_09000613_Title.pdf

Download (146kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_BIO_09000613_Abstract.pdf

Download (211kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_BIO_09000613_Table of Content.pdf

Download (151kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_BIO_09000613_Chapter1.pdf

Download (231kB) | Preview
[img] Text
S_BIO_09000613_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (504kB)
[img]
Preview
Text
S_BIO_09000613_Chapter3.pdf

Download (360kB) | Preview
[img] Text
S_BIO_09000613_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (348kB)
[img]
Preview
Text
S_BIO_09000613_Chapter5.pdf

Download (144kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_BIO_09000613_Bibliography.pdf

Download (305kB) | Preview
[img] Text
S_BIO_09000613_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (142kB)

Abstract

Penelitian yang berjudul “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif STAD terhadap Kemampuan Berfikir Kritis dan Penguasaan Konsep Sistem Reproduksi Siswa Kelas XI” bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap kemampuan berfikir kritis dan penguasaan konsep siswa. Penelitian ini merupakan penelitian quasy experimental dengan desain penelitian Non-Equivalent Control Group Design. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 1 dan XI IPA 4 SMA Negeri 6 Bandung yang dipilih secara acak kelas. Instrumen penelitian yang digunakan berupa tes esai untuk mengukur kemampuan berfikir kritis dan tes pilihan ganda untuk mengukur penguasaan konsep sistem reproduksi manusia. Selain instrumen dalam bentuk tes, dalam penelitian ini juga digunakan angket untuk menjaring respons siswa terhadap model pembelajaran kooperatif STAD. Hasil penelitan menunjukkan bahwa siswa yang mendapatkan pembelajaran kooperatif STAD memiliki kemampuan berfikir kritis dan penguasaan konsep lebih tinggi dari pada siswa yang mendapatkan pembelajaran diskusi dan ceramah ekpositori. Model pembelajaran kooperatif STAD berpengaruh positif terhadap kemampuan berfikir kritis dan penguasaan konsep sistem reproduksi pada siswa kelas XI. Kata Kunci: Model pembelajaran kooperatif STAD, kemampuan berfikir kritis, penguasaan konsep siswa.

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Subjects: Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi > Program Studi Pendidikan Biologi
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi > Program Studi Pendidikan Biologi
Depositing User: DAM STAF Editor
Date Deposited: 01 Nov 2013 06:32
Last Modified: 01 Nov 2013 06:32
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/2807

Actions (login required)

View Item View Item