sidik, argalesta m (2017) PENGGUNAAN MEDIA ULAR TANGGA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA ANAK USIA DINI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_KDSERANG_1301768_Title.pdf Download (471kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_1301768_Abstrack.pdf Download (251kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_1301768_Table_Of_Content.pdf Download (307kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_1301768_Chapter 1.pdf Download (363kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_KDSERANG_1301768_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (380kB) | Request a copy |
|
|
Text
S_KDSERANG_1301768_Chapter 3.pdf Download (481kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_1301768_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (686kB) | Request a copy |
|
|
Text
S_KDSERANG_1301768_Chapter 5.pdf Download (303kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_1301768_Bibliography.pdf Download (249kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_1301768_Appendix.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini dilakukan di kelompok B TK Nurul Ihsan Kabupaten serang dengan jumlah subjek 12 orang anak terdiri dari 6 orang laki-lakidan 6 orang perempuan. Penelitian ini dilakukan oleh penulis berdasarkan masalah yang didapatkan pada lapangan berupa adanya kemampuan membaca permulaan yang masih kurang maksimal dan setelah dilakukannya wawancara tidak terstruktur dan observasi. Penyebab minimnya peningkatkan pada kelompok B berupa guru kelas menggunakan media yang kurang menunjang untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan. Dari permasalah ini penulis memiliki solusi yang bertujuan untuk mengembangkan media ular tangga untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan dan langkah-langkah guru dalam menggunakan media tersebut. Penelitian yang dilakukan oleh penulis menggunakan pedekatan kualitatif dan metode penelitian tindakan kelas, penelitian ini memiliki model empat langkah yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, refleksi dan dilaksanakan dengan tiga siklus. Pada penelitian ini penulis sebagai peneliti sendiri dengan dibantu dengan teknik pengumpulan data antara lain observasi, wawancara, dokumentasi serta hasil test. Hasil penelitian sebelum diberikan tindakan mendapatkan hasil 33,25% setelahdilakukan tindakan mendapatkan 45,75% pada siklus I, pada siklus II 62,50%, padasiklus III 85,25%. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan menggunakan media ular tangga dapat meningkatan kemampuan membaca permulaan di kelompok B TK Nurul Ihsan Kabupaten Serang. Maka dengan ini penulis merekomendasikan kepada semua guru pendidikan anak usia dini untuk menggunakan media ular tangga sebagai media untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada anak usia dini.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | pembimbing 1: effendi zulkifly pembimbing 2: firman robiansyah |
| Uncontrolled Keywords: | Membaca Permulaan, Media Ular Tangga |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | UPI Kampus Serang > PGPAUD UPI Kampus Serang |
| Depositing User: | UPI Kampus Serang |
| Date Deposited: | 23 Oct 2017 03:23 |
| Last Modified: | 23 Oct 2017 03:23 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/27551 |
Actions (login required)
 |
View Item |