Sumantri, Prima Purnama (2013) PENGEMBANGAN NILAI ENTREPRENEURSHIP SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH MELALUI KAJIAN TOKOH K.H. ABDUL HALIM. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
T_SEJ_1101635_TITLE.pdf Download (117kB) | Preview |
|
|
Text
T_SEJ_1101635_ABSTRACT.pdf Download (98kB) | Preview |
|
|
Text
T_SEJ_1101635_TABLE OF CONTENT.pdf Download (188kB) | Preview |
|
|
Text
T_SEJ_1101635_CHAPTER1.pdf Download (272kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
T_SEJ_1101635_CHAPTER2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (398kB) |
|
|
Text
T_SEJ_1101635_CHAPTER3.pdf Download (223kB) | Preview |
|
|
Text
T_SEJ_1101635_CHAPTER4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (900kB) |
|
|
Text
T_SEJ_1101635_CHAPTER5.pdf Download (110kB) | Preview |
|
|
Text
T_SEJ_1101635_BIBLIOGRAPHY.pdf Download (257kB) | Preview |
|
|
Text
T_SEJ_1101635_APPENDIX.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) |
Abstract
Penelitian ini bertolak dari kenyataan di lapangan terhadap rendahnya nilai entrepreneurship dalam pembelajaran sejarah dan kesadaran akan tokoh lokal yang tidak dikenal oleh para peserta didik. Adapun yang menjadi rumusan masalah adalah bagaimana mengembangkan nilai-nilai entrepreneurship siswa dalam proses pembelajaran sejarah melalui kajian tokoh K.H. Abdul Halim melalui kegiatan (1) Bagaimana perencanaan yang dilakukan (2) Bagaimana pelaksanaan pembelajaran (3) Bagaimana kendala yang ditumbulkan (4) Bagaimana implikasi pembelajaran berbasis biografi. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan kualitatif. Lokasi penelitian tindakan kelas dilakukan terhadap siswa SMA Negeri 2 Majalengka kelas XI IPS-5. Tenik pengumpulan data dilakukan dengan pengamatan observasi, wawancara, dan skala. Hasil penelitiaan pengembangan nilai entrepreneurship siswa dalam pembelajaran sejarah melalui kajian tokoh K.H. Abdul Halim di SMA Negeri 2 Majalengka ini dimulai dengan melakukan (1) Desain pembelajaran, pembuatan RPP, perencanaan tindakan: perubahan orientasi dalam orientasi dalam penetapan tujuan pembelajaran dengan mengembangkan nilai entrepreneruship (2) Tahap pelaksanaan, dengan kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, kegiatan penutup: pemberian inovasi pembelajaran dengan mengaktifkan sisi dari nilai entrepreneurship siswa (3) Tahap tindak lanjut, hasil observasi tindakan, kekuatan dan kelemahan setiap tindakan memberikan hasil yang dijadikan sebagai rujukan untuk melakukan tindakan selanjutnya (4) Implikasi pembelajaran sejarah berbasis biografi tokoh lokal mengembangkan nilai entrepreneurship siswa dalam pembelajaran sejarah diantaranya aspek kepercayaan diri, kemampuan berorientasi pada tugas, kemampuan dalam pengambilan risiko, orientasi masa depan, kemandirian siswa, dan kreatif melalui pengembangan nilai entrepreneurship tokoh K.H. Abdul Halim yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari untuk merespon situasi dan keadaan serta tantangan yang dihadapi siswa di masa mendatang.
| Item Type: | Thesis (S2) |
|---|---|
| Subjects: | Universitas Pendidikan Indonesia > Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Sejarah S-2 |
| Divisions: | Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Sejarah S-2 |
| Depositing User: | DAM STAF Editor |
| Date Deposited: | 30 Oct 2013 02:41 |
| Last Modified: | 30 Oct 2013 02:41 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/2683 |
Actions (login required)
 |
View Item |