PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJARSISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS III

Suana, Noldy Imer (2016) PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJARSISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS III. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_PGSD_1206841_Title.pdf

Download (15kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PGSD_1206841_Abstract.pdf

Download (130kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PGSD_1206841_Table_of_content.pdf

Download (234kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PGSD_1206841_Chapter1.pdf

Download (249kB) | Preview
[img] Text
S_PGSD_1206841_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (315kB)
[img]
Preview
Text
S_PGSD_1206841_Chapter3.pdf

Download (314kB) | Preview
[img] Text
S_PGSD_1206841_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (381kB)
[img]
Preview
Text
S_PGSD_1206841_Chapter5.pdf

Download (135kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PGSD_1206841_Bibliography.pdf

Download (133kB) | Preview
[img] Text
S_PGSD_1206841_Appendix1.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (428kB)
[img] Text
S_PGSD_1206841_Appendix2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (524kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini di laksanakan di salah satus ekolah dasar negeri yang terletak di Kecamatan Sukasari Kota Bandung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS dengan menerapkan model Quantum Teachingsiswakelas III sekolahdasar. Metode yang digunakandalampenelitianiniadalahPenelitianTindakanKelas (PTK) yang mengadaptasi model Kemmis& Mc. Taggart denganduasiklus. Teknikpengumpulan data yang digunakanadalahlembarevaluasi(tesakhir), lembarobservasidandokumentasi.Adapunsubjekdalampenelitininiadalahsemuasiswakelas III denganjumlahsiswa 40 orang.Penelitianinidilatarbelakangiolehhasilbelajar IPS yang masihtergolongrendahkarenamasihdibawahkriteriaketuntasan minimal (KKM) yaitu 70.Hal inidilihatdarinilaiUjian Tengah Semester, siswa yang mendapatkannilaidiatas KKM sebesar 50% sementara 50% nyamasihdibawah KKM. Hasilpenelitiandenganmenggunakan model Quantum Teachingmenunjukanadanyapeningkatanhasilbelajarsiswa, terlihatpadasiklus I siswayang tuntassebanyak 29 orang atau 72,5% dansiklus II meningkatlagimenjadi 35 orang yang tuntasatau 87,5%. Jadikesimpulannyaadalahpenerapan model Quantum Teachingpadapembelajaran IPS dapatmeningkatkanhasilbelajarsiswa. Sebagairekomendasidarisemuapihak yang terkait, bahwa model pembelajaranQuantum Teaching ini sangat membantu dalam meningkatkan mutu dan kualitas pembelajaran.

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Additional Information: Nomor Panggil : S PGSD SUA p-2016; Nama Pemnbimbing : I. Pupun Nuryani II. Ani Hendriani
Uncontrolled Keywords: Model Quantum Teaching dan Hasil Belajar.
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User: Mr mhsinf 2017
Date Deposited: 14 Sep 2017 07:58
Last Modified: 14 Sep 2017 07:58
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/25995

Actions (login required)

View Item View Item