Suana, Noldy Imer (2016) PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJARSISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS III. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_PGSD_1206841_Title.pdf Download (15kB) | Preview |
|
|
Text
S_PGSD_1206841_Abstract.pdf Download (130kB) | Preview |
|
|
Text
S_PGSD_1206841_Table_of_content.pdf Download (234kB) | Preview |
|
|
Text
S_PGSD_1206841_Chapter1.pdf Download (249kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PGSD_1206841_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (315kB) |
|
|
Text
S_PGSD_1206841_Chapter3.pdf Download (314kB) | Preview |
|
|
Text
S_PGSD_1206841_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (381kB) |
|
|
Text
S_PGSD_1206841_Chapter5.pdf Download (135kB) | Preview |
|
|
Text
S_PGSD_1206841_Bibliography.pdf Download (133kB) | Preview |
|
|
Text
S_PGSD_1206841_Appendix1.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (428kB) |
|
|
Text
S_PGSD_1206841_Appendix2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (524kB) |
Abstract
ABSTRAK Penelitian ini di laksanakan di salah satus ekolah dasar negeri yang terletak di Kecamatan Sukasari Kota Bandung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS dengan menerapkan model Quantum Teachingsiswakelas III sekolahdasar. Metode yang digunakandalampenelitianiniadalahPenelitianTindakanKelas (PTK) yang mengadaptasi model Kemmis& Mc. Taggart denganduasiklus. Teknikpengumpulan data yang digunakanadalahlembarevaluasi(tesakhir), lembarobservasidandokumentasi.Adapunsubjekdalampenelitininiadalahsemuasiswakelas III denganjumlahsiswa 40 orang.Penelitianinidilatarbelakangiolehhasilbelajar IPS yang masihtergolongrendahkarenamasihdibawahkriteriaketuntasan minimal (KKM) yaitu 70.Hal inidilihatdarinilaiUjian Tengah Semester, siswa yang mendapatkannilaidiatas KKM sebesar 50% sementara 50% nyamasihdibawah KKM. Hasilpenelitiandenganmenggunakan model Quantum Teachingmenunjukanadanyapeningkatanhasilbelajarsiswa, terlihatpadasiklus I siswayang tuntassebanyak 29 orang atau 72,5% dansiklus II meningkatlagimenjadi 35 orang yang tuntasatau 87,5%. Jadikesimpulannyaadalahpenerapan model Quantum Teachingpadapembelajaran IPS dapatmeningkatkanhasilbelajarsiswa. Sebagairekomendasidarisemuapihak yang terkait, bahwa model pembelajaranQuantum Teaching ini sangat membantu dalam meningkatkan mutu dan kualitas pembelajaran.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | Nomor Panggil : S PGSD SUA p-2016; Nama Pemnbimbing : I. Pupun Nuryani II. Ani Hendriani |
| Uncontrolled Keywords: | Model Quantum Teaching dan Hasil Belajar. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi |
| Depositing User: | Mr mhsinf 2017 |
| Date Deposited: | 14 Sep 2017 07:58 |
| Last Modified: | 14 Sep 2017 07:58 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/25995 |
Actions (login required)
 |
View Item |