PERBANDINGAN PENDEKATAN TAKTIS DAN TEKNIS TERHADAP PARTISIPASI BELAJAR GERAK SISWA SMAN 1 GARUT

Fiqri, Royan Rizalul (2013) PERBANDINGAN PENDEKATAN TAKTIS DAN TEKNIS TERHADAP PARTISIPASI BELAJAR GERAK SISWA SMAN 1 GARUT. Other thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_PJKR_0802859_Title.pdf

Download (229kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PJKR_0802859_Abstract.pdf

Download (143kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PJKR_0802859_Table of Content.pdf

Download (150kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PJKR_0802859_Chapter1.pdf

Download (266kB) | Preview
[img] Text
S_PJKR_0802859_Chapter2.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (658kB)
[img]
Preview
Text
S_PJKR_0802859_Chapter3.pdf

Download (262kB) | Preview
[img] Text
S_PJKR_0802859_Chapter4.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (285kB)
[img]
Preview
Text
S_PJKR_0802859_Chapter5.pdf

Download (145kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PJKR_0802859_Bibliography.pdf

Download (157kB) | Preview
[img] Text
S_PJKR_0802859_Appendix.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (141kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam pengaruh pendekatan taktis dan teknis terhadap partisipasi belajar gerak siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Populasi dari penelitian ini adalah siswa SMAN 1 Garut dan sampel yang diperoleh dengan menggunakan sampling purposive, berkarakteristik sebagian besar kurang menggemari aktivitas fisik dalam penjas. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini berupa observasi, wawancara dan dokumen. Data-data yang diperoleh kemudian diolah dan dianalisis dengan model Miles dan Huberman. Hasil pengolahan data menunjukkan bahwa pelaksanaan penjas dengan pendekatan taktis menggunakan konteks bermain dalam penyampain materi, sementara pendekatan teknis menggunakan latihan perbagian. Ketika pendekatan taktis digunakan dapat menarik perhatian siswa untuk berpartisipasi dan sukarela mengikuti penjas, sementara dengan pendekatan teknis partisipasi siswa selain untuk orientasi nilai, juga penerapan disiplin yang tinggi. Namun demikian, pendekatan taktis dan teknis sangat bergantung pada tujuan pengajaran yang ingin dicapai dengan kelebihan dan kekurangan masing-masing kedua pendekatan tersebut. Kata Kunci: Pendekatan Taktis, Pendekatan Teknis, Partisipasi

Item Type: Thesis (Other)
Subjects: Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
Divisions: Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
Depositing User: DAM STAF Editor
Date Deposited: 28 Oct 2013 03:49
Last Modified: 28 Oct 2013 03:49
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/2596

Actions (login required)

View Item View Item