KONSEP BIRR AL- WĀLIDAIN DALAM Q.S. AL- ISRĀ' AYAT 23-24 DAN IMPLIKASINYA DALAM PENDIDIKAN KELUARGA

Munandar, Haris (2013) KONSEP BIRR AL- WĀLIDAIN DALAM Q.S. AL- ISRĀ' AYAT 23-24 DAN IMPLIKASINYA DALAM PENDIDIKAN KELUARGA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_IPAI_0901592_Title.pdf

Download (353kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_IPAI_0901592_Abstract.pdf

Download (582kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_IPAI_0901592_Table of Content.pdf

Download (656kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_IPAI_0901592_Chapter1.pdf

Download (470kB) | Preview
[img] Text
S_IPAI_0901592_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB)
[img]
Preview
Text
S_IPAI_0901592_Chapter3.pdf

Download (559kB) | Preview
[img] Text
S_IPAI_0901592_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB)
[img]
Preview
Text
S_IPAI_0901592_Chapter5.pdf

Download (313kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_IPAI_0901592_Bibliography.pdf

Download (298kB) | Preview

Abstract

Keluarga merupakan unit terkecil dari masyrakat. Anggota keluarga terdiri dari ayah, ibu dan anak. Ayah dan ibu di dalam rumah merupakan sosok pendidik yang pertama di rumah dan anak yang menjadi peserta didiknya. Orang tua harus mengetahui prinsip-prinsip medidik anak yang baik dan seorang anak tidak boleh membangkan kepada orang tuanya. Apabila hubungan orang tua dan anak ini berjalan dengan baik maka tujuan pendidikanpun akan mudah untuk dicapai. Untuk memperoleh data yang representatif dalam pembahasan skripsi ini, digunakan metode penelitian kepustakaan (library research) dengan cara mencari, mengumpulkan, membaca, dan menganalisa buku-buku yang ada relevansinya dengan masalah penelitian. Kemudian penulis mengolahnya. Adapun jenis pendekatan yang penulis gunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Karena penelitian yang digunakan adalah penelitian tentang ayat Al-Qur`ān , maka metode yang penulis gunakan untuk memperoleh hasil penelitian yang baik dalam penelitian ini yaitu metode mauḍū’ī` (tematik) dan muqāran (perbandingan), sehingga dapatlah penemuan-penemuan mengenani pendidikan dalam Q.S. Al- Isrā' ayat 23-24 ini. Dari hasil penelitian ditemukan bahwa prinsip-prinsip birr Al- Wālidain yaitu berbakti kepada orang tua selama tidak bertentangan dengan perintah Allāh swt., tidak pernah merasa tersakiti atas perlakuan buruk orang tua dan berbakti kepada orang tua tidak terbatas ruang dan waktu. Materi-materi pendidikan yang harus ada dalam keluarga yaitu ketauhīdan, akhlāq, do’a, dan keța’atan. Metode-metode pendidikan dalam keluarga yang harus digunakan antara lain harus didahului dengan menanamkan ke īmanan, mendidik dengan sentuhan emosional, menggunakan kata paling baik dan mendidik dengan menggunakan do’a. Q.S. AL- ISRĀ' AYAT 23 DAN 24            •  •                               Artinya: 23.dan Tuhanmu telah memerintahkan supaya kamu jangan menyembah selain Dia dan hendaklah kamu berbuat baik pada ibu bapakmu dengan sebaik-baiknya. jika salah seorang di antara keduanya atau Kedua-duanya sampai berumur lanjut dalam pemeliharaanmu, Maka sekali-kali janganlah kamu mengatakan kepada keduanya Perkataan "ah" dan janganlah kamu membentak mereka dan ucapkanlah kepada mereka Perkataan yang mulia. 24. dan rendahkanlah dirimu terhadap mereka berdua dengan penuh kesayangan dan ucapkanlah: "Wahai Tuhanku, kasihilah mereka keduanya, sebagaimana mereka berdua telah mendidik aku waktu kecil". (Q.S. Al- Isrā' [17]: 23-24)

Item Type: Thesis (S1)
Subjects: Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Agama Islam
Divisions: Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Agama Islam
Depositing User: DAM STAF Editor
Date Deposited: 24 Oct 2013 03:50
Last Modified: 24 Oct 2013 03:50
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/2547

Actions (login required)

View Item View Item