IMPLEMENTASI PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HABITS OF MIND, EMOTIONAL INTELLIGENCE, DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA KELAS XI PADA MATERI SISTEM EKSKRESI DAN SISTEM SARAF

Daryanes, Febblina (2016) IMPLEMENTASI PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HABITS OF MIND, EMOTIONAL INTELLIGENCE, DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA KELAS XI PADA MATERI SISTEM EKSKRESI DAN SISTEM SARAF. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
T_BIO_1402062_Title.pdf

Download (376kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_BIO_1402062_Abstract.pdf

Download (144kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_BIO_1402062_Table_of_Content.pdf

Download (252kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_BIO_1402062_Chapter 1.pdf

Download (300kB) | Preview
[img] Text
T_BIO_1402062_Chapter 2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (479kB)
[img]
Preview
Text
T_BIO_1402062_Chapter 3.pdf

Download (725kB) | Preview
[img] Text
T_BIO_1402062_Chapter 4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB)
[img]
Preview
Text
T_BIO_1402062_Chapter 5.pdf

Download (139kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_BIO_1402062_Bibliography.pdf

Download (317kB) | Preview
[img] Text
T_BIO_1402062_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (2MB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan Habits of Mind, Emotional Intelligence, dan penguasaan konsep siswa SMA kelas XI melalui implementasi Problem Based Learning pada materi sistem ekskresi dan sistem saraf. Penelitian ini merupakan penelitian weak experiment dengan desain penelitian one-group pretest-posttest yang dilakukan di kelas XI IPA 1 SMAN 1 Rengat Riau. Pengumpulan data dilakukan melalui angket Habits of Mind awal dan akhir, angket Emotional Intelligence awal dan akhir, soal pretest dan posttest materi sistem ekskresi dan sistem saraf, angket respons siswa, lembar observasi diskusi dan presentasi. Analisis data penelitian menggunakan nilai normalisasi gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan Habits of Mind siswa setelah implementasi Problem Based Learning mengalami peningkatan dengan N-gain sebesar 0,53 dan berada dalam kategori sedang. Sejalan dengan itu, kemampuan Emotional Intelligence siswa juga mengalami peningkatan dengan N-gain sebesar 0,33 dan berada dalam kategori sedang. Kemampuan penguasaan konsep siswa mengalami peningkatan dengan N-gain sebesar 0,75 dan berada dalam kategori tinggi. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa siswa memberikan respons positif terhadap pembelajaran Problem Based Learning dalam melatih kemampuan habits of mind, emotional intelligence dan kemampuan penguasaan konsep berada dalam kategori baik sekali. Kemampuan habits of mind, emotional intelligence, dan kemampuan penguasaan konsep siswa memiliki hubungan yang kuat.;--- Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan Habits of Mind, Emotional Intelligence, dan penguasaan konsep siswa SMA kelas XI melalui implementasi Problem Based Learning pada materi sistem ekskresi dan sistem saraf. Penelitian ini merupakan penelitian weak experiment dengan desain penelitian one-group pretest-posttest yang dilakukan di kelas XI IPA 1 SMAN 1 Rengat Riau. Pengumpulan data dilakukan melalui angket Habits of Mind awal dan akhir, angket Emotional Intelligence awal dan akhir, soal pretest dan posttest materi sistem ekskresi dan sistem saraf, angket respons siswa, lembar observasi diskusi dan presentasi. Analisis data penelitian menggunakan nilai normalisasi gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan Habits of Mind siswa setelah implementasi Problem Based Learning mengalami peningkatan dengan N-gain sebesar 0,53 dan berada dalam kategori sedang. Sejalan dengan itu, kemampuan Emotional Intelligence siswa juga mengalami peningkatan dengan N-gain sebesar 0,33 dan berada dalam kategori sedang. Kemampuan penguasaan konsep siswa mengalami peningkatan dengan N-gain sebesar 0,75 dan berada dalam kategori tinggi. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa siswa memberikan respons positif terhadap pembelajaran Problem Based Learning dalam melatih kemampuan habits of mind, emotional intelligence dan kemampuan penguasaan konsep berada dalam kategori baik sekali. Kemampuan habits of mind, emotional intelligence, dan kemampuan penguasaan konsep siswa memiliki hubungan yang kuat.

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S2)
Additional Information: No. Panggil: T BIO DAR i 2016 Pembimbing: I. Siti Sriyati, II. Didik Priyandoko
Uncontrolled Keywords: Problem Based Learning, Habits of Mind, Emotional Intelligence, Penguasaan Konsep, Problem Based Learning, Habits of Mind, Emotional Intelligence, Mastery of the Concept
Subjects: Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Biologi S-2
Depositing User: Mr mhsinf 2017
Date Deposited: 28 Aug 2017 06:05
Last Modified: 28 Aug 2017 06:05
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/25287

Actions (login required)

View Item View Item