PENGARUH METODE INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR RASIONAL DENGAN VARIABEL MODERATOR GAYA BELAJAR

Pratiwi, Nova (2017) PENGARUH METODE INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR RASIONAL DENGAN VARIABEL MODERATOR GAYA BELAJAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
T_PEKO_1402069_Title.pdf

Download (10kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_PEKO_1402069_Abstract.pdf

Download (102kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_PEKO_1402069_Table Of Content.pdf

Download (113kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_PEKO_1402069_Chapter1.pdf

Download (397kB) | Preview
[img] Text
T_PEKO_1402069_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (489kB)
[img]
Preview
Text
T_PEKO_1402069_Chapter3.pdf

Download (383kB) | Preview
[img] Text
T_PEKO_1402069_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (721kB)
[img]
Preview
Text
T_PEKO_1402069_Chapter5.pdf

Download (245kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_PEKO_1402069_Bibliography.pdf

Download (108kB) | Preview
[img] Text
T_PEKO_1402069_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (295kB)
[img] Text
T_PEKO_1402069_Appendix2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (331kB)
[img] Text
T_PEKO_1402069_Appendix3.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (130kB)
Official URL: http://repository.upi.edu/

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir rasional peserta didik kelas XI IIS SMA Negeri 11 Bandung. Tujuan penelitian untuk mengetahui perbedaan kemampuan berpikir rasional peserta didik yang menggunakan metode inkuiri terbimbing dengan metode ceramah, perbedaan kemampuan berpikir rasional peserta didik dengan gaya belajar visual, auditori dan kinestetik serta interaksi metode inkuiri terbimbing dengan gaya belajar. Penelitian ini merupakan studi kuasi eksperimen dengan desain penelitian faktorial 2x3. Objek penelitian seluruh peserta didik kelas XI IIS yang terdiri dari 3 kelas dengan jumlah 115 orang. Kelas XI IIS 3 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IIS 2 sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian berupa angket gaya belajar dan tes kemampuan berpikir rasional. Teknik analisis data menggunakan uji two-way ANOVA dengan software SPSS Versi. 22. Hasil analisis data menunjukkan bahwa; 1). Terdapat perbedaan kemampuan berpikir rasional peserta didik yang menggunakan metode inkuiri terbimbing dengan metode ceramah, 2). Terdapat perbedaan kemampuan berpikir rasional peserta didik yang menggunakan metode inkuiri terbimbing dengan gaya belajar visual, auditori dan kinestetik, 3) Ada interaksi metode inkuiri terbimbing dengan gaya belajar

Item Type: Skripsi Tesis Atau Disertasi (S2)
Additional Information: No. Panggil: T PEKO PRA p-2016; Pembimbing: I.
Uncontrolled Keywords: Metode Inkuiri Terbimbing, Gaya Belajar dan Kemampuan Berpikir Rasional
Subjects: H Social Sciences > HB Economic Theory
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Magister Manajemen Bisnis
Depositing User: Mr mhsinf 2017
Date Deposited: 10 Aug 2017 00:50
Last Modified: 10 Aug 2017 00:50
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/24720

Actions (login required)

View Item View Item