STRATEGI DEBAT AKTIF DENGAN MEDIA KOMIK TANPA TEKS DALAM PEMBELAJARAN BERBICARA BAHASA INDONESIA BAGI PENUTUR ASING TINGKAT A-2

Yunita, Tri Rahma (2017) STRATEGI DEBAT AKTIF DENGAN MEDIA KOMIK TANPA TEKS DALAM PEMBELAJARAN BERBICARA BAHASA INDONESIA BAGI PENUTUR ASING TINGKAT A-2. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya permasalahan-permasalahan yang dialami pembelajar
BIPA ketika berbicara dalam bahasa Indonesia. Permasalahan tersebut yaitu kurangnya kosakata yang
mereka miliki, sehingga membuat mereka merasa sedikit sulit ketika berbicara. Selain itu, belum
bervariasinya media pembelajaran yang digunakan ketika pembelajaran. Berdasarkan latar belakang
tersebut, penulis mencoba untuk memberi solusi dengan cara mengujicobakan strategi debat aktif
berbasis komik tanpa teks. Tujuan penelitian ini yaitu untuk (1) mengetahui bagaimana proses
pembelajaran berbicara menggunakan strategi debat aktif dengan media komik tanpa teks bagi
pembelajar BIPA tingkat A-2 yang berkebangsaan Uzbekistan (2) mendeskripsikan kemampuan
berbicara pembelajar BIPA tingkat A-2 yang berkebangsaan Uzbekistan sebelum pelaksanaan
intervensi dengan menggunakan strategi debat aktif dengan media komik tanpa teks dilakukan (3)
mendeskripsikan kemampuan berbicara pembelajar BIPA tingkat A-2 yang berkebangsaan
Uzbekistan selama pelaksanaan intervensi dengan menggunakan strategi debat aktif dengan media
komik tanpa teks dilakukan (4) mendeskripsikan kemampuan berbicara pembelajar BIPA tingkat A-2
yang berkebangsaan Uzbekistan setelah pelaksanaan intervensi dengan menggunakan strategi debat
aktif dengan media komik tanpa teks dilakukan (5) mengetahui pengaruh penggunaan strategi debat
aktif dengan media komik tanpa teks bagi pembelajar BIPA tingkat A-2 berkebangsaan Uzbekistan
yang meliputi kemampuan menyampaikan pendapat, kemampuan menanggapi pendapat, kosakata,
kelancaran berbicara, tata bahasa, dan logat bicara. Metode penelitan yang digunakan dalam
penelitian ini yaitu metode eksperimen dengan pengambilan data menggunakan metode penelitian
subjek tunggal. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu A-B-A. Subjek penelitian
dalam penelitian ini adalah dua pembelajar BIPA tingkat A-2 yang berasal dari Uzbekistan. Instrumen
tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes keterampilan berbicara dan angket. Untuk
mengaplikasikan strategi debat aktif berbasis komik tanpa teks yaitu (1) tutor memberi salam dan
menanyakan kabar pembelajar (2) tutor menjelaskan pembelajaran berbicara menggunakan strategi
debat aktif berbasis komik tanpa teks (3) tutor mendeskripsikan tujuan pembelajaran berbicara kepada
pembelajar (4) tutor memotivasi pembelajar agar dapat mencapai tujuan pembelajaran (5) pembelajar
diberi media komik tanpa teks (6) pembelajar diberi daftar kosakata (7) pembelajar dan tutor
membahas kosakata (8) pembelajar menceritakan komik tanpa teks (9) pembelajar dibagi ke dalam
dua kelompok yaitu setuju atau pro terhadap permasalahan yang terdapat pada komik tanpa teks, dan
satu kelompok lainnya tidak setuju terhadap permasalahan yang terdapat pada komik (10) pembelajar
melaksanakan pembelajaran berbicara selama 15 menit (11) tutor dan pembelajar bersama-sama
menyimpulkan pembelajaran berbicara (12) pembelajar bertanya tentang hal yang belum atau tidak
pembelajar mengerti ketika pembelajaran. Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan, skor yang
didapat oleh subjek 1 pada baseline awal (A1) yaitu sebesar 61 dan baseline akhir (A2) sebesar 69.
Terdapapt peningkatan sebesar 8% setelah mendapat intervensi. Skor yang didapat oleh subjek 2 pada
baseline awal (A1) yaitu sebesar 66,6 dan baseline akhir (A2) sebesar 77,3. Terdapat peningkatan
sebesar 6,2%. Berdasarkan hasil analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa strategi debat aktif berbasis komik tanpa teks memberi pengaruh positif dan dapat meningkatkan keterampilan berbicara subjek

Preview	Text T_B.IND_1302627_Title.pdf Download (195kB) | Preview
Preview	Text T_B.IND_1302627_Abstract.pdf Download (288kB) | Preview
Preview	Text T_B.IND_1302627_Table Of Content.pdf Download (201kB) | Preview
Preview	Text T_B.IND_1302627_Chapter1.pdf Download (314kB) | Preview
	Text T_B.IND_1302627_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (385kB)
Preview	Text T_B.IND_1302627_Chapter3.pdf Download (350kB) | Preview
	Text T_B.IND_1302627_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text T_B.IND_1302627_Chapter5.pdf Download (324kB) | Preview
Preview	Text T_B.IND_1302627_Bibliography.pdf Download (388kB) | Preview
	Text T_B.IND_1302627_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (500kB)

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	No. Panggil: T B.IND YUN s-2016; Pembimbing: I. Nuny Sulistiany Idris
Subjects:	L Education > L Education (General) P Language and Literature > P Philology. Linguistics
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Bahasa Indonesia S-2
Depositing User:	Mr mhsinf 2017
Date Deposited:	10 Aug 2017 00:49
Last Modified:	10 Aug 2017 00:49
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/24713

Actions (login required)

View Item