BEBAN KOGNITIF DAN KEMAMPUAN PENALARAN SISWA SMA SESUAI GAYA BELAJAR PADA PRAKTIKUM KLASIFIKASI ANGIOSPERMAE MELALUI MEDIA VIRTUAL

Adriani, Mira (2017) BEBAN KOGNITIF DAN KEMAMPUAN PENALARAN SISWA SMA SESUAI GAYA BELAJAR PADA PRAKTIKUM KLASIFIKASI ANGIOSPERMAE MELALUI MEDIA VIRTUAL. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Pembelajaran klasifikasi tumbuhan merupakan salah satu materi yang dianggap sulit oleh siswa SMA,
hal ini dikarenakan klasifikasi tumbuhan memiliki tingkat kompleksitas materi yang sangat tinggi dan
bisa menimbulkan beban kognitif pada siswa. Metode praktikum merupakan metode yang tepat dalam
pembelajan klasifikasi tumbuhan, namun tidak meratanya fasilitas laboratorium (alat dan bahan) di
sekolah membuat kegiatan pembelajaran terhambat selain itu dalam kegiatan praktikum
membutuhkan waktu yang lama. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji beban kognitif dan
kemampuan penalaran siswa SMA sesuai gaya belajar pada praktikum klasifikasi angiospermae
melalui media virtual. Metode penelitian yang digunakan yaitu posttes only design. Pada kelas
kontrol pembelajaran dilakukan melalui praktikum yang dilaksanakan secara konvensional (kelas
konvensional), sedangkan pada kelas eksperimen kegiatan praktikum dilakukan secara virtual (kelas
virtual). Subjek penelitian adalah 67 siswa kelas X salah satu SMA Negeri di Kabupaten Purwakarta
yang dibagi menjadi 32 siswa di kelas konvensional dan 35 siswa dikelas eksperimen. Instrumen
penelitian yang digunakan untuk mengetahui kemampuan menerima dan mengolah informasi siswa
diukur menggunakan task complexity worksheet yang diintegrasikan ke dalam LKS, usaha mental
siswa diukur dengan angket subjective rating scale menggunakan skala Likert, hasil belajar siswa
diukur pada aspek penalaran dengan menggunakan tes tulis. Hasil penelitian menunjukan
pembelajaran virtual belum dapat memfasilitasi siswa dalam menurunkan beban kognitifnya,
pembelajaran melalui virtual memfasilitasi siswa dengan gaya belajar visual-kinestetik dalam
menurunkan beban kognitifnya dan memfasilitasi gaya belajar visual-kinestetik dalam menunjang
kemampuan penalarannya

Preview	Text T_BIO_1302409_Title.pdf Download (184kB) | Preview
Preview	Text T_BIO_1302409_Abstract.pdf Download (176kB) | Preview
Preview	Text T_BIO_1302409_Table Of Content.pdf Download (187kB) | Preview
Preview	Text T_BIO_1302409_Chapter1.pdf Download (320kB) | Preview
	Text T_BIO_1302409_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (671kB)
Preview	Text T_BIO_1302409_Chapter3.pdf Download (448kB) | Preview
	Text T_BIO_1302409_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (857kB)
Preview	Text T_BIO_1302409_Chapter5.pdf Download (182kB) | Preview
Preview	Text T_BIO_1302409_Bibliography.pdf Download (409kB) | Preview
	Text T_BIO_1302409_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (197kB)
	Text T_BIO_1302409_Appendix2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (179kB)
	Text T_BIO_1302409_Appendix3.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (212kB)
	Text T_BIO_1302409_Appendix4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (214kB)
	Text T_BIO_1302409_Appendix5.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (214kB)
	Text T_BIO_1302409_Appendix6.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (223kB)

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	No. Panggil: T BIO ADR b-2016; Pembimbing: I. Adi Rahmat
Uncontrolled Keywords:	Beban kognitif, Media virtual, pembelajaran klasifikasi Angiospermae, kemampuan penalaran
Subjects:	Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Biologi S-2
Depositing User:	Mr mhsinf 2017
Date Deposited:	10 Aug 2017 00:49
Last Modified:	10 Aug 2017 00:49
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/24712

Actions (login required)

View Item