Apriana, Andan (2017) PENGGUNAAN MEDIA STOPMOTION UNTUK MENUMBUHKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_SEJ_1104740_Title.pdf Download (92kB) | Preview |
|
|
Text
S_SEJ_1104740_Abstract.pdf Download (276kB) | Preview |
|
|
Text
S_SEJ_1104740_Table Of Content.pdf Download (183kB) | Preview |
|
|
Text
S_SEJ_1104740_Chapter1.pdf Download (399kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_SEJ_1104740_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (478kB) |
|
|
Text
S_SEJ_1104740_Chapter3.pdf Download (336kB) | Preview |
|
|
Text
S_SEJ_1104740_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (952kB) |
|
|
Text
S_SEJ_1104740_Chapter5.pdf Download (295kB) | Preview |
|
|
Text
S_SEJ_1104740_Bibliography.pdf Download (183kB) | Preview |
|
|
Text
S_SEJ_1104740_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (206kB) |
Abstract
Skripsi ini berjudul “Penggunaan Media Stopmotion untuk Menumbuhkan Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Sejarah (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 2 Cimahi)”. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa melalui penggunaan media stopmotion. Pembelajaran sejarah di Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 2 Cimahi dianggap pembelajaran yang membosankan. Sehingga kebanyakan siswa tidak menunjukkan ketertarikan, tidak bersemangat dan tidak memiliki perhatian ketika pembelajaran. Hal ini menunjukkan bahwa siswa Kelas XI IPS 1 memiliki motivasi yang rendah dalam proses pembelajaran sejarah, sehingga media stopmotion menjadi solusi yang akan dikembangkan untuk mengatasi permasalahan tersebut. Media stopmotion merupakan media audio visual yang menampilkan gambar- gambar, tulisan dan suara. Media tersebut dapat menyederhanakan materi yang abstrak menjadi lebih nyata. Dengan penggunaan media stopmotion maka proses pembelajaran sejarah akan lebih menarik perhatian siswa dan kondisi pembelajaran lebih aktif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas (PTK), sementara desain penelitian yang digunakan adalah desain dari Kemmis dan Mc. Taggart. Desain ini dalam setiap siklusnya terdiri dari perencanaan (plan), pelaksanaan (act), pengamatan (observ), dan refleksi (reflect). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Berdasarkan empat siklus yang dilakukan, setiap indikator mengalami peningkatan yang konsisten. Ketika ditampilkannya media stopmotion siswa menunjukkan perhatian terhadap materi, kemudian rasa ingin tahu dan timbulnya rasa senang dapat terlihat ketika siswa mengerjakan tugas. Hal tersebut menunjukkan bahwa penggunaan media stopmotion dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Namun demikian, dalam penggunaan media stopmotion ini sangat membutuhkan keterampilan dari guru agar media tersebut dapat menunjang pembelajaran dengan optimal
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil: S SEJ APR p-2016; Pembimbing: I. H. Dadang Supardan, II. Wawan Darmawan |
| Uncontrolled Keywords: | Stop Motion, Motivasi Belajar, Penelitian Tindakan Kelas |
| Subjects: | D History General and Old World > D History (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Sejarah |
| Depositing User: | Mr mhsinf 2017 |
| Date Deposited: | 10 Aug 2017 00:43 |
| Last Modified: | 10 Aug 2017 00:43 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/24664 |
Actions (login required)
 |
View Item |