MENINGKATKAN GERAK DASAR DALAM PEMBELAJARAN PERMAINAN ROUNDERS MELALUI PERMAINAN TARGET PADA SISWA KELAS V SD NEGERI CIGENTUR KABUPATEN SUMEDANG

Ripandi, Tomi (2017) MENINGKATKAN GERAK DASAR DALAM PEMBELAJARAN PERMAINAN ROUNDERS MELALUI PERMAINAN TARGET PADA SISWA KELAS V SD NEGERI CIGENTUR KABUPATEN SUMEDANG. S1 thesis, UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA.

Preview	Text s_pgsd_penjas_1305281_title.pdf Download (190kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_penjas_1305281_table_of_content.pdf Download (258kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_penjas_1305281_chapter1.pdf Download (441kB) | Preview
	Text s_pgsd_penjas_1305281_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (434kB)
Preview	Text s_pgsd_penjas_1305281_chapter3.pdf Download (567kB) | Preview
	Text s_pgsd_penjas_1305281_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text s_pgsd_penjas_1305281_chapter5.pdf Download (272kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_penjas_1305281_bibliography.pdf Download (212kB) | Preview
	Text s_pgsd_penjas_1305281_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (10MB)

Abstract

Berdasarkanhasil penelitian dilapangan dan hasil praktek pembelajaran rounders di kelas V SDN Cigentur ternyata masih kurang maksimal yaitu ada 18 siswa atau 72% dinyatakan belum tuntas dalam pembelajaran roundersterutama dalam ugerak dasar rounders yang dilakukan. Maka dari permasalahan yang telah terjadi, peneliti memakai permainan target dalam pelaksanaan pembelajarannya. Tujuan dari penelitian yang dilakukan yaitu untuk mengetahui gambaran tentang perencanaan, pelaksanaan, aktivitas siswa dan hasil belajar. Metodeeyang digunakan dalam penelitian ini adalah PenelitianpTindakanrKelas. Prosedur yang dilakukan peneliti yaitu mengacu pada model Kemmis dan MC Taggart antara lain empat langkah dalam pada setiap siklusnya. Pada perencanaanppembelajaran meningkat dari setiap siklusnya, dan pada siklus III meningkat menjadi 96,25%. Pada pelaksanaan juga meningkat, dan hasil akhir pada siklus III yaitu sebesar 98,33%. Hasiluaktivitas siswa mengalami peningkatan terutama pada siklus III sebesar 92%.Hasilupelaksanaan yang dilakukan yaitu sebanyak tiga siklus, pada hasil tes belajar siswa disetiap siklusnya mengalami peningkatan, pada siklus I mencapai 52% meningkat pada siklus II menjadi 68% dan kembali meningkat di siklus III menjadi 92%. Apabila dilihat dari setiap siklusnya mengalami peningkatan, yaitu melebihi target yang diharapkan yaitu 90%, maka menjadi pertimbangan penelitian ini dihentikan karena sudah mencapai target yang diharapkan. Dengan demikian upaya untuk meningkatkan gerakydasar rounders melalui permainan target terjadi peningkatan dalam hasil belajarnya.

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Sumedang > PGSD Penjas UPI Kampus Sumedang
Depositing User:	UPI Kampus Sumedang
Date Deposited:	10 Aug 2017 00:40
Last Modified:	10 Aug 2017 00:40
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/24592

Actions (login required)

View Item