Septiana, Niar (2017) LAYANAN DASAR BIMBINGAN DAN KONSELING UNTUK MENGEMBANGKAN KUALITAS PERSAHABATAN PESERTA DIDIK. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_PPB_1104121_Title.pdf Download (157kB) | Preview |
|
|
Text
S_PPB_1104121_Abstract.pdf Download (180kB) | Preview |
|
|
Text
S_PPB_1104121_Table Of Content.pdf Download (188kB) | Preview |
|
|
Text
S_PPB_1104121_Chapter1.pdf Download (209kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PPB_1104121_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (451kB) |
|
|
Text
S_PPB_1104121_Chapter3.pdf Download (473kB) | Preview |
|
|
Text
S_PPB_1104121_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (478kB) |
|
|
Text
S_PPB_1104121_Chapter5.pdf Download (180kB) | Preview |
|
|
Text
S_PPB_1104121_Bibliography.pdf Download (187kB) | Preview |
|
|
Text
S_PPB_1104121_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (190kB) |
Abstract
Kualitas persahabatan merupakan hal penting untuk dikembangkan sebab kualitas persahabatan sangat berpengaruh pada interaksi sosial serta perkembangan kehidupan sosial di masa remaja. Layanan dasar bimbingan dan konseling merupakan salah satu bentuk layanan bimbingan dan konseling yang dapat digunakan untuk memfasilitasi pengembangan kualitas persahabatan peserta didik yang dapat dilakukan melalui klasikal dan kelompok. Latar belakang penelitian ini adalah maraknya isu-isu permasalahan perkembangan sosial remaja yang dapat membentuk kepribadian negatif pada diri peserta didik. Persahabatan merupakan bentuk hubungan sosial yang dibangun remaja guna memfasilitasi perkembangan sosialnya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran kualitas persahabatan peserta didik kelas VIII SMP Negeri 3 Rancaekek Tahun Ajaran 2015-2016. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan gambaran tingkat kualitas persahabatan peserta didik berada pada kategori tinggi sebesar 76,8 % dari keseluruhan peserta didik atau sebanyak 338 dari total 440 orang dan sebesar 23,2 % berada pada kategori sedang atau sebanyak 102 dari total 440 orang peserta didik. Skor rata-rata keseluruhan sebesar 3,62 yang berada pada kategori tinggi. Gambaran tersebut menunjukkan bahwa peserta didik telah memiliki kualitas persahabatan yang cukup tinggi. maka dari itu diperlukan sebuah layanan bimbingan dan konseling untuk mempertahankan dan mengembangkan kualitas persahabatan yang dimiliki peserta didik. Kualitas persahabatan amat penting dan berkaitan dengan berbagai aspek dalam kehidupan remaja. Rekomendasi ditujukan kepada peneliti selanjutnya agar dapat menganalisis hubungan ataupun pengaruh kualitas persahabatan terhadap berbagai aspek dalam kehidupan remaja.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil: S PPB SEP l-2016; Pembimbing: I. Anne Hafina |
| Uncontrolled Keywords: | Kualitas Persahabatan, Layanan Dasar Bimbingan dan Konseling |
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Psikologi dan Bimbingan |
| Depositing User: | Mr mhsinf 2017 |
| Date Deposited: | 31 Jul 2017 09:08 |
| Last Modified: | 31 Jul 2017 09:08 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/24366 |
Actions (login required)
 |
View Item |