ANALISIS FAKTOR-FAKTOR KESULITAN MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK ARSITEKTUR FPTK UPI DALAM PENYELESAIAN SKRIPSI

Alafgani, Azzam Pasha (2013) ANALISIS FAKTOR-FAKTOR KESULITAN MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK ARSITEKTUR FPTK UPI DALAM PENYELESAIAN SKRIPSI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_TB_0707070_Title.pdf

Download (200kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_TB_0707070_Abstract.pdf

Download (176kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_TB_0707070_Table_Of_Content.pdf

Download (274kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_TB_0707070_Chapter1.pdf

Download (194kB) | Preview
[img] Text
S_TB_0707070_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (380kB)
[img]
Preview
Text
S_TB_0707070_Chapter3.pdf

Download (582kB) | Preview
[img] Text
S_TB_0707070_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (446kB)
[img]
Preview
Text
S_TB_0707070_Chapter5.pdf

Download (196kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_TB_0707070_Bibliography.pdf

Download (181kB) | Preview
[img] Text
S_TB_0707070_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (303kB)

Abstract

Pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat merupakan Tri Dharma yang dijunjung oleh seluruh perguruan tinggi di Indonesia dalam rangka ikut mencerdaskan kehidupan bangsa. Dalam rangka memenuhi tuntutan pentingnya penyelenggaraan penelitian, maka para mahasiswa perlu didorong untuk mampu melakukan penelitian dalam menyelesaikan studinya, yakni menyusun skripsi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fakta di lapangan bahwa mahasiswa yang mengontrak skripsi lebih dari satu kali dianggap mengalami kesulitan dalam penyelesaian skripsi. Maksud dan tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor yang memiliki pengaruh paling dominan yang menyebabkan mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur FPTK UPI mengalami kesulitan dalam menyelesaikan skripsi. Permasalahan dalam penelitian ini dibatasi pada faktor internal, yaitu persepsi pengetahuan dasar mahasiswa dan proses bimbingan, serta faktor eksternal, yaitu lingkungan sosial akademis mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Instrumen yang dipakai adalah angket yang dibagikan kepada responden yaitu mahasiswa JPTA FPTK UPI yang mengontrak mata kuliah skripsi di semester genap tahun ajaran 2011/2012. Dari penelitian yang telah dilaksanakan, didapat bahwa faktor yang paling dominan yang menyebabkan mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur FPTK UPI mengalami kesulitan dalam menyelesaikan skripsi adalah faktor proses bimbingan dengan presentase 32,72 % dengan manajemen waktu saat proses bimbingan sebagai indikator yang memiliki kecenderungan terbesar. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan, informasi dan referensi kepada Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur FPTK UPI tentang faktor-faktor kesulitan mahasiswa dalam penyelesaian skripsi sehingga dapat diupayakan kiat belajar yang lebih baik, strategi pembelajaran dan pelayanan yang lebih optimal bagi mahasiswa.

Item Type: Skripsi Tesis Atau Disertasi (S1)
Subjects: Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur > Program Studi Pendidikan Teknik Arsitektur
Divisions: Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur > Program Studi Pendidikan Teknik Arsitektur
Depositing User: DAM STAF Editor
Date Deposited: 21 Oct 2013 03:56
Last Modified: 21 Oct 2013 03:56
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/2435

Actions (login required)

View Item View Item