MENINGKATKAN PEMBELAJARAN GERAK DASAR LARI JARAK PENDEK MELALUI PERMAINAN SIMPAN KELERENG MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE TGT

Ginanjar, Jeni (2017) MENINGKATKAN PEMBELAJARAN GERAK DASAR LARI JARAK PENDEK MELALUI PERMAINAN SIMPAN KELERENG MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE TGT. S1 thesis, UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA.

[img]
Preview
Text
s_pgsd_penjas_1306612_title.pdf

Download (190kB) | Preview
[img]
Preview
Text
s_pgsd_penjas_1306612_table_of_content.pdf

Download (317kB) | Preview
[img]
Preview
Text
s_pgsd_penjas_1306612_capter1.pdf

Download (372kB) | Preview
[img] Text
s_pgsd_penjas_1306612_capter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (515kB)
[img]
Preview
Text
s_pgsd_penjas_1306612_capter3.pdf

Download (398kB) | Preview
[img] Text
s_pgsd_penjas_1306612_capter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB)
[img]
Preview
Text
s_pgsd_penjas_1306612_capter5.pdf

Download (259kB) | Preview
[img]
Preview
Text
s_pgsd_penjas_1306612_bibliography.pdf

Download (329kB) | Preview
[img] Text
s_pgsd_penjas_1306612_appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (5MB)

Abstract

Berdasarkanobservasi di lapangan, hasilteskemampuangerakdasarlarijarakpendekmelaluipermainansimpankelerengmenggunakan model kooperatiftipeTGTpadasiswakelas V SDN Tanjungjayamasihkurangmaksimal.Berdasarkanhasilobservasi data awaldiketahuidari 28 siswa, hanya 10 siswa (24,50%), yang sudahmemenuhikriteriaketuntasan minimal dansebanyak 18 siswa (65,50%), belummampumelakukangerakdasarlarijarakpendekdenganbaik. Adapun yang melatarbelakangimasalahtersebutadalahsiswamasihkurangmemahamidankesulitansaatmelakukangerakdasarlarijarakpendek. Salah satucara yang dianggaptepatuntukmeningkatkanhasilbelajardalammeningkatkankemampuangerakdasarlarijarakpendekadalahdenganmenerapkanpermainansimpankelereng yang dikemasmenggunakan model kooperatiftipeTGT. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas. Siklus I perencanaan pembelajaranmencapai 68%, siklus II 80,40%, siklus III 96,40%,melebihi target 90%. Hasilkinerja guru siklus I, mencapai 65%, siklus II 79,60%, siklus III mencapai 96,25%, telahmencapai target 90%. Aktivitassiswasiklus I mencapai 28,60%, siklus II 71,40%, siklus II 96,40%. Padahasilbelajarsiswapadasiklus I, darijumlah 28 siswa, mendapatkategorituntas 16 siswaatau 57,10%, padasiklus II menjadi 23 siswaatau 82,10%, danpadasiklus III meningkatkembalimenjadi 27 siswaatau 96,40%, darikelseluruhan 28 siswadantelahmencapaibahkanmelebihi target 90%. Dengandemikiandapatdisimpulkanbahwameningkatkangerakdasarlarijarakpendekmelaluipermainansimpankelerengmenggunakan model kooperatiftipeTGTdengantigasiklustelahmampumeningkatkanpembelajarangerakdasarlarijarakpendekpdasiswakelas V SDN Tanjungjaya, melaluiindikatortercapainya 96,40% siswamenunjukanpeningkatan yang sesuaidengantujuanpembelajaranselamamengikutikegiatanpembelajaranpendidikan, Jasmani, Olahraga, danKesehatan.

Item Type: Skripsi Tesis Atau Disertasi (S1)
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: UPI Kampus Sumedang > PGSD Penjas UPI Kampus Sumedang
Depositing User: UPI Kampus Sumedang
Date Deposited: 25 Jul 2017 08:13
Last Modified: 25 Jul 2017 08:13
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/24166

Actions (login required)

View Item View Item