PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KOMPUTASI SISWA MELALUI MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS MODEL QUANTUM TEACHING AND LEARNING

Malik, Syaeful (2017) PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KOMPUTASI SISWA MELALUI MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS MODEL QUANTUM TEACHING AND LEARNING. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_KOM_1200539_Title.pdf

Download (127kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_KOM_1200539_Abstract.pdf

Download (304kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_KOM_1200539_Table_of_content.pdf

Download (99kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_KOM_1200539_Chapter1.pdf

Download (339kB) | Preview
[img] Text
S_KOM_1200539_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (317kB)
[img]
Preview
Text
S_KOM_1200539_Chapter3.pdf

Download (613kB) | Preview
[img] Text
S_KOM_1200539_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB)
[img]
Preview
Text
S_KOM_1200539_Chapter5.pdf

Download (103kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_KOM_1200539_Bibliography.pdf

Download (295kB) | Preview
[img] Text
S_KOM_1200539_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (531kB)
Official URL: http://repository.upi.edu/

Abstract

Media pembelajaran merupakan salah satu komponen penting yang berpengaruh dalam proses pembelajaran karena media pembelajaran dapat menciptakan proses belajar-mengajar yang efektif. Berdasarkan hasil wawancara dengan guru di SMK bahwa memang kemampuan berpikir komputasi siswa masih kurang dibuktikan dengan rata-rata nilai sebelumnya sebesar 47,58 jauh dari standar KKM-nya yaitu 65. Masalah utama dalam pembelajaran adalah model pembelajaran yang digunakan harus tepat sehingga siswa bisa memperoleh hasil yang maksimal. Untuk itu, penerapan model Quantum Teaching And Learning(QTL) dapat menjadi solusi untuk mengatasi masalah tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menerapkan model Quantum Teaching And Learning(QTL) dalam multimedia pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan berpikir komputasi siswa SMK TKJ. Model penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan quasi eksperimen. Sampel penelitian merupakan siswa kelas X TKJ di SMK Pasundan 1 Kota Bandung. Hasil dari penelitian ini adalah : 1) Peningkatan kemampuan berpikir komputasi siswa dengan menggunakan multimedia pembelajaran interaktif berbasis Quantum Teaching and Learning memperoleh gain rata-rata kelompok atas sebesar 0,51, kelompok tengah 0,51 dan kelompok bawah 0,52. 2) Hasil respon siswa terhadap pembelajaran dengan menggunakan multimedia pembelajaran dengan model Quantum Teaching And Learning(QTL) rata-rata persentase skor sebesar 82% dengan kategori sangat baik. 3) Dengan rincian 81,25% untuk aspek rekayasa perangkat lunak, 82.55% untuk aspek pembelajaran dan 81.92% untuk aspek komunikasi visual. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan penggunaan multimedia pembelajaran interaktif berbasis Quantum Teaching and Learning menjadi sebuah pembelajaran yang baik dan menyenangkan bagi siswa.

Item Type: Skripsi Tesis Atau Disertasi (S1)
Additional Information: No. Panggil: S KOM MAL p-2016; Pembimbing I: Harsa Wara Prabawa, II: Heni Rusnayati
Uncontrolled Keywords: QTL, Multimedia interaktif, Berpikir Komputasi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Pendidikan Ilmu Komputer
Depositing User: Mr mhsinf 2017
Date Deposited: 24 Jul 2017 07:51
Last Modified: 24 Jul 2017 07:51
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/23876

Actions (login required)

View Item View Item