Pebriani, Vina (2016) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEA PARTY UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA JEPANG : EKSPERIMEN MURNI TERHADAP SISWA KELAS X SMA BPI 1 BANDUNG Tahun Ajaran 2015/2016. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_JPN_1106288_Title.pdf Download (185kB) | Preview |
|
|
Text
S_JPN_1106288_Abstract.pdf Download (273kB) | Preview |
|
|
Text
S_JPN_1106288_Table_of_content.pdf Download (139kB) | Preview |
|
|
Text
S_JPN_1106288_Chapter1.pdf Download (224kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_JPN_1106288_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (552kB) |
|
|
Text
S_JPN_1106288_Chapter3.pdf Download (577kB) | Preview |
|
|
Text
S_JPN_1106288_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (435kB) |
|
|
Text
S_JPN_1106288_Chapter5.pdf Download (142kB) | Preview |
|
|
Text
S_JPN_1106288_Bibliography.pdf Download (263kB) | Preview |
|
|
Text
S_JPN_1106288_Appendix1.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (149kB) |
|
|
Text
S_JPN_1106288_Appendix2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (236kB) |
|
|
Text
S_JPN_1106288_Appendix3.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (248kB) |
|
|
Text
S_JPN_1106288_Appendix4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (293kB) |
|
|
Text
S_JPN_1106288_Appendix5.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (304kB) |
|
|
Text
S_JPN_1106288_Appendix6.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (337kB) |
|
|
Text
S_JPN_1106288_Appendix7.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (319kB) |
Abstract
Kosakata merupakan komponen terpenting dalam bahasa. model pembelajaran kooperatif tipe tea party dilakukan dengan cara siswa membentuk dua barisan dimana siswa saling berhadapan satu sama lain. Guru mengajukan sebuah pertanyaan, siswa mendiskusikan jawaban dengan siswa yang ada dihadapannya, setelah satu menit baris terluar bergerak searah jarum jam sehingga akan berhadapan dengan pasangan yang baru. Guru mengajukan peranyaan ke dua dan seterusnya. kemudian siswa mempresenasikan hasil diskusi depan kelas. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan yang signifikan antara kemapuan mengingat kosakata bahasa Jepang siswa sebelum dan setelah menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Tea Party. metode yang di gunakan adalah true experimental design dengan menggunakan design Randomized control group Pre-test Post-test..Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA BPI 1 Bandung tahun ajaran 2014/2015 kelas X-5 sebanyak 20 orang sebagai kelas eksperimen dan kelas X-4 sebanyak 20 orang sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah adalah test dan angket. Hasil analisis data, diperoleh nilai t-hitung sebesar 2,85 dan taraf signifikan 5% adalah 3,73. Karena t-hitung lebih besar dari t-tabel maka Hk diterima. Hal ini berarti bahwa pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe tea party efektif digunakan dalam pembelajaran bahasa Jepang.Serta data yang diperoleh dari angket, dapat dikatakan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Tea Party mempunyai langkah-langkah yang efektif dan mampu membuat siswa lebih fokus dan belajar bertanggung jawab dengan tugas-tugas yang diberikan. Kata kunci : menghafal, model pembelajaran, model Tea Party
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil : S JEP PEB p-2017; Pembimbing : I. Dedi Sutedi, II. Nuria Haristiani |
| Uncontrolled Keywords: | menghafal, model pembelajaran, model Tea Party |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang |
| Depositing User: | Mrs. Neni Sumarni |
| Date Deposited: | 29 May 2017 04:54 |
| Last Modified: | 29 May 2017 04:54 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/23367 |
Actions (login required)
 |
View Item |