EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA FLASHCARD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK USIA DINI

fauziah, yusi (2017) EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA FLASHCARD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK USIA DINI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_KDSERANG_PGPAUD_1205811_Title.pdf

Download (1MB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_KDSERANG_PGPAUD_1205811_Abstract.pdf

Download (253kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_KDSERANG_PGPAUD_1205811_Table_of_content.pdf

Download (259kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_KDSERANG_PGPAUD_1205811_Chapter1.pdf

Download (369kB) | Preview
[img] Text
S_KDSERANG_PGPAUD_1205811_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (434kB) | Request a copy
[img]
Preview
Text
S_KDSERANG_PGPAUD_1205811_chapter3.pdf

Download (1MB) | Preview
[img] Text
S_KDSERANG_PGPAUD_1205811_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (583kB) | Request a copy
[img]
Preview
Text
S_KDSERANG_PGPAUD_1205811_Chapter5.pdf

Download (240kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_KDSERANG_PGPAUD_1205811_bibliography.pdf

Download (274kB) | Preview
[img] Text
S_KDSERANG_PGPAUD_1205811_appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (8MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan membaca permulaan anak usia dini yang masih dalam kualifikasi rendah. Upaya yang dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan menerapkan pembelajaran dengan menggunakan media flashcard. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media flashcard dan peningkatannya pada kemampuan membaca permulaan anak serta untuk mengetahui gambaran kemampuan membaca permulaan anak dikelas eksperimen. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan populasi seluruh anak di salah satu TK kota Serang. Desain penelitian yang digunakan adalah desain non-equivalent control group design. Pengambilan sampel untuk data kuantitatif dilakukan dengan teknik cluster sampling. Adapun instrumen yang digunakan berupa tes langsung. Berdasarkan penelitian yang diperoleh bahwa peningkatan dan pencapaian akhir kemampuan membaca permulaan anak yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan media flashcard lebih baik daripada anak yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan media buku cerita tanpa gambar.

Item Type: Skripsi Tesis Atau Disertasi (S1)
Additional Information: pembimbing 1: sri wuryastuti pembimbing 2: supriadi
Uncontrolled Keywords: Media flashcard, Kemampuan membaca permulaan anak
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: UPI Kampus Serang > PGPAUD UPI Kampus Serang
Depositing User: UPI Kampus Serang
Date Deposited: 14 Feb 2017 01:46
Last Modified: 14 Feb 2017 01:46
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/22921

Actions (login required)

View Item View Item