fauziah, yusi (2017) EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA FLASHCARD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK USIA DINI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_KDSERANG_PGPAUD_1205811_Title.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_PGPAUD_1205811_Abstract.pdf Download (253kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_PGPAUD_1205811_Table_of_content.pdf Download (259kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_PGPAUD_1205811_Chapter1.pdf Download (369kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_KDSERANG_PGPAUD_1205811_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (434kB) | Request a copy |
|
|
Text
S_KDSERANG_PGPAUD_1205811_chapter3.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_PGPAUD_1205811_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (583kB) | Request a copy |
|
|
Text
S_KDSERANG_PGPAUD_1205811_Chapter5.pdf Download (240kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_PGPAUD_1205811_bibliography.pdf Download (274kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_PGPAUD_1205811_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (8MB) | Request a copy |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan membaca permulaan anak usia dini yang masih dalam kualifikasi rendah. Upaya yang dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan menerapkan pembelajaran dengan menggunakan media flashcard. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media flashcard dan peningkatannya pada kemampuan membaca permulaan anak serta untuk mengetahui gambaran kemampuan membaca permulaan anak dikelas eksperimen. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan populasi seluruh anak di salah satu TK kota Serang. Desain penelitian yang digunakan adalah desain non-equivalent control group design. Pengambilan sampel untuk data kuantitatif dilakukan dengan teknik cluster sampling. Adapun instrumen yang digunakan berupa tes langsung. Berdasarkan penelitian yang diperoleh bahwa peningkatan dan pencapaian akhir kemampuan membaca permulaan anak yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan media flashcard lebih baik daripada anak yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan media buku cerita tanpa gambar.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | pembimbing 1: sri wuryastuti pembimbing 2: supriadi |
| Uncontrolled Keywords: | Media flashcard, Kemampuan membaca permulaan anak |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | UPI Kampus Serang > PGPAUD UPI Kampus Serang |
| Depositing User: | UPI Kampus Serang |
| Date Deposited: | 14 Feb 2017 01:46 |
| Last Modified: | 14 Feb 2017 01:46 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/22921 |
Actions (login required)
 |
View Item |