PENERAPAN METODE BERNYANYI UNTUK MENGEMBANGKAN KECERDASAN EMOSIONAL ANAK USIA DINI

rohiyah, - (2017) PENERAPAN METODE BERNYANYI UNTUK MENGEMBANGKAN KECERDASAN EMOSIONAL ANAK USIA DINI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text S_KDSERANG_PGPAUD_1203427_Title.pdf Download (553kB) | Preview
Preview	Text S_KDSERANG_PGPAUD_1203427_Abstract.pdf Download (343kB) | Preview
Preview	Text S_KDSERANG_PGPAUD_1203427_Table_of_content.pdf Download (250kB) | Preview
Preview	Text S_KDSERANG_PGPAUD_1203427_Chapter1.pdf Download (373kB) | Preview
	Text S_KDSERANG_PGPAUD_1203427_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (381kB) | Request a copy
Preview	Text S_KDSERANG_PGPAUD_1203427_Chapter3.pdf Download (594kB) | Preview
	Text S_KDSERANG_PGPAUD_1203427_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (491kB) | Request a copy
Preview	Text S_KDSERANG_PGPAUD_1203427_Chapter5.pdf Download (293kB) | Preview
Preview	Text S_KDSERANG_PGPAUD_1203427_Bibliography.pdf Download (238kB) | Preview
	Text S_KDSERANG_PGPAUD_1203427_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (7MB) | Request a copy

Abstract

Beberapa permasalahan yang dialami oleh anak pada perkembangan kecerdasaan emosional terlihat dimana anak seharusnya sudah mampu menunjukan emosi atau perasaan yang dirasakan dengan baik, tetapi beberapa anak pada kenyataannya belum pandai mengenali, menyampaikan dan mengekspresikan perasaan dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kecerdasan emosional anak usia dini di TK Putra II Serang melalui penerapan metode bernyanyi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Pre Eksperimental dengan desain one group pre-test post-test design. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, Rating Scale, dan dokumentasi. Analisis data penelitian menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji t-test Wilcoxon, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan kecerdasan emosional anak sebelum dan sesudah diberikan perlakuan (treatment), nilai rata-rata hasil pre-test adalah 32,57 dan nilai rata-rata hasil post-test adalah 55,79. Efektivitas metode bernyanyi ditunjukan dengan hasil uji T Wilcoxon yakni nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,001, artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai rata-rata pre-test dan post-test. Sedangkan uji hipotesis menggunakan uji Wilcoxon nilai Sig. yaitu 0,001. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan tingkat kecerdasan emosional anak sebelum dan sesudah diberikan perlakuan dengan menggunakan metode bernyanyi. Metode bernyanyi terbukti efektif dalam mengembangkan kecerdasan emosional anak usia 4-5 tahun di kelas A TK Putra II. Rekomendasi penelitian ditujukan bagi (1) guru pendidikan anak usia dini, (2) orang tua, (3) peneliti selanjutnya.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	pembimbing 1: susilawati pembimbing 2: esya anesty mashudi
Uncontrolled Keywords:	Metode Bernyanyi, Kecerdasan Emosional
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Serang > PGPAUD UPI Kampus Serang
Depositing User:	UPI Kampus Serang
Date Deposited:	14 Feb 2017 01:45
Last Modified:	14 Feb 2017 01:45
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/22903

Actions (login required)

View Item