IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN AKTIVITAS ATLETIK DENGAN PENDEKATAN BERMAIN DALAM UPAYA MENINGKATKAN WAKTU AKTIF BELAJAR : PTK Pada siswa kelas V SDN Babakan Jati Kota Bandung

Ramdani, Moch (2013) IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN AKTIVITAS ATLETIK DENGAN PENDEKATAN BERMAIN DALAM UPAYA MENINGKATKAN WAKTU AKTIF BELAJAR : PTK Pada siswa kelas V SDN Babakan Jati Kota Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_SDPJ_0701254_Title.pdf

Download (152kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_SDPJ_0701254_Abstract.pdf

Download (146kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_SDPJ_0701254_Table of Content.pdf

Download (76kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_SDPJ_0701254_Chapter1.pdf

Download (168kB) | Preview
[img] Text
S_SDPJ_0701254_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (595kB)
[img]
Preview
Text
S_SDPJ_0701254_Chapter3.pdf

Download (295kB) | Preview
[img] Text
S_SDPJ_0701254_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (330kB)
[img]
Preview
Text
S_SDPJ_0701254_Chapter5.pdf

Download (131kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_SDPJ_0701254_Bibliography.pdf

Download (143kB) | Preview
[img] Text
S_SDPJ_0701254_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (289kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh suatu penerapan aktivitas pembelajaran dan pendekatan pembelajaran yang kiranya dianggap efektif dalam meningkatkan waktu aktif belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran penjas khususnya dalam pembelajaran atletik di Sekolah Dasar Negeri. Pelaksanaan pembelajaran atletik pada kenyataannya banyak ditemukan masalah yaitu pembelajaran kurang diminati siswa karena pembelajaran atletik tidak dikemas dalam bentuk permainan sehingga siswa merasa bosan, jenuh dan mengngagap pembelajaran penjas khususnya atletik hanya membuang-buang waktu serta pelajaran yang melelahkan. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan waktu aktif belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran atletik melalui implementasi pembelajaran aktivitas atletik dengan pendekatan bermain. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas (the classroom action research) yaitu suatu penelitian yang bersifat reflektif. Desain penelitian dua siklus model spiral Kemmis dan Taggart. Intrumen tes menggunakan LAT (Learning Active Time) yaitu menghitung jumlah aktif siswa belajar. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas V di SDN Babakan Jati Kota Bandung. Hasil pengolahan data diperoleh perkembangan atau kemajuan pada setiap tindakan dalam siklus terutama dalam waktu aktif belajar siswa. Dari mulai praobservasi waktu aktif belajar siswa sebesar 42,14%, selanjutnya dalam siklus I tindakan I waktu aktif belajar siswa sebesar 49,29%, selanjutnya dalam siklus I tindakan II waktu aktif belajar siswa sebesar 55%, selanjutnya terakhir siklus II waktu aktif belajar siswa sebesar 61,43%. Berdasarkan hasil ini, dapat ditarik kesimpulan bahwa dengan impelmentasi pembelajaran aktivitas atletik dengan pendekatan bermain dapat memberikan peningkatan yang berarti terhadap waktu aktif siswa dalam mengikuti pembelajaran atletik. Dengan demikian pembelajaran dengan pendekatan bermain dapat digunakan sebagai alat atau media untuk pembelajaran yang efektif terhadap waktu aktif belajar siswa. Penulis menyarankan bagi para guru pendidikan jasmani diharapkan mengimplementasikan pembelajaran aktivitas atletik dengan pendekatan bermain dalam pembelajaran penjas khususnya pembelajaran atletik, karena bisa memberikan kontribusi terhadap waktu aktif belajar siswa.

Item Type: Thesis (S1)
Subjects: ?? PENJAs ??
Divisions: ?? PENJAs ??
Depositing User: DAM STAF Editor
Date Deposited: 17 Oct 2013 01:34
Last Modified: 17 Oct 2013 01:34
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/2288

Actions (login required)

View Item View Item