PENGARUH METODE PEMECAHAN MASALAH MODEL LAPS - HEURISTICTIPE POLYA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SD

Hawa, Iqomah Bidari (2016) PENGARUH METODE PEMECAHAN MASALAH MODEL LAPS - HEURISTICTIPE POLYA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SD. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_KDSERANG_MTK_1200556_Title.pdf

Download (446kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_KDSERANG_MTK_1200556_Abstract.pdf

Download (238kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_KDSERANG_MTK_1200556_Table_of_Content.pdf

Download (264kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_KDSERANG_MTK_1200556_Chapter1.pdf

Download (315kB) | Preview
[img] Text
S_KDSERANG_MTK_1200556_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (426kB) | Request a copy
[img]
Preview
Text
S_KDSERANG_MTK_1200556_Chapter3.pdf

Download (1MB) | Preview
[img] Text
S_KDSERANG_MTK_120556_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB) | Request a copy
[img]
Preview
Text
S_KDSERANG_MTK_1200556_Chapter5.pdf

Download (239kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_KDSERANG_MTK_1200556_Bibliography.pdf

Download (360kB) | Preview
[img] Text
S_KDSERANG_MTK_1200556_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (6MB) | Request a copy

Abstract

Pembelajaran matematika sering kali hanya melihat pada hasil belajar tanpa mempertimbangkan kemampuan matematis apa yang perlu dikembangkan dan bagaimana cara mengembangkannya. Mengingat pentingnya kemampuan matematis bagi siswa dalam menyelesaikan permasalahan, maka peneliti menentukan kemampuan yang tepat sehingga dapat mempermudah siswa dalam pembelajaran agar sejalan dengan kemampuan matematis, salah satunya kemampuan berpikir kritis matematis. Metode yang tepat yang bisa digunakan adalah metode pemecahan masalah model LAPS Heuristic Tipe Polya. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh metode pemecahan masalah model LAPS Heuristic Tipe Polya terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa, perbedaan pengaruh model LAPS Heuristic Tipe Polya terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa dengan pembelajaran biasa dan mengetahui sikap siswa ketika mengikuti pembelajaran dengan menggunakan model LAPS Heuristic Tipe Polya. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain kuasi eksperimen Pretest- Posttest Control Group Desgin. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas IVA dan IVB SDN Ranca Tales. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen tes kemampuan berpikir kritis dan penggunaan LKS. Teknik pengumpulan data akan diolah dengan menggunakan SPSS 16.0 For Windows dan Mc. Excel.Selain itu instrumen lainnya dilengkapi dengan skala sikap siswa, lembar observasi terhadap pembelajaran didalam kelas, dan juga lembar wawancara. Hasil analisis data yang diperoleh menunjukkan bahwa ditemukan adanya pengaruh yang signifikan dari pembelajaran LAPS Heuristic Tipe Polya dan juga siswa menunjukkan sikap yang positif ketika mengikuti pembelajaran LAPS Heuristic TipePolya.

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Additional Information: Pembimbing 1: Andika Arisetyawan Pembimbing 2: Supriadi
Uncontrolled Keywords: LAPS Heuristic TipePolya, Eksperimen.
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang
Depositing User: UPI Kampus Serang
Date Deposited: 07 Dec 2016 01:44
Last Modified: 07 Dec 2016 01:44
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/22580

Actions (login required)

View Item View Item