Oktapiani, Yasinta Nur (2015) IMPLEMENTASI VIDEO SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PRAKARYA DI SMP NEGERI 3 LEMBANG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_PKK_1105855_Title.pdf Download (34kB) | Preview |
|
|
Text
S_PKK_1105855_Abstract.pdf Download (185kB) | Preview |
|
|
Text
S_PKK_1105855_Table_of_content.pdf Download (497kB) | Preview |
|
|
Text
S_PKK_1105855_Chapter1.pdf Download (305kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PKK_1105855_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (677kB) |
|
|
Text
S_PKK_1105855_Chapter3.pdf Download (472kB) | Preview |
|
|
Text
S_PKK_1105855_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (538kB) |
|
|
Text
S_PKK_1105855_Chapter5.pdf Download (189kB) | Preview |
|
|
Text
S_PKK_1105855_Bibliography.pdf Download (300kB) | Preview |
|
|
Text
S_PKK_1105855_Appendix1.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (186kB) |
|
|
Text
S_PKK_1105855_Appendix2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (186kB) |
Abstract
Penelitian ini bertolak dari permasalahan rendahnya respon peserta didik pada pembelajaran prakarya saat praktek yang tidak dilengkapi media. Tujuan penelitian ini adalah membuat video sebagai media pembelajaran prakarya yang dapat meningkatkan respon peserta didik dan menggali pendapat peserta didik tentang media video yang ditayangkan pada pembelajaran prakarya, khususnya dalam pembuatan bingkai dari limbah kulit jagung. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu menggunakan teknik wawancara, observasi, dan expert judgment untuk memvalidasi rancangan media pembelajaran dalam bentuk storyboard dan daftar ceklis untuk menggali pendapat peserta didik tentang tayangan video pembelajaran prakarya. Sampel dalam penelitian terdiri dari 3 orang validator dari ahli materi seni kerajinan kriya, 2 orang ahli media dan 40 orang peserta didik. Hasil validasi rancangan materi yang dibuat meliputi penilaian pada indikator topik, narasi, adegan dengan capaian rata-rata sebesar (87,1%) termasuk pada kriteria sangat layak untuk dijadikan media pembelajaran. Hasil validasi dari media pembelajaran meliputi penilaian format video, isi, kebahasaan dan durasi mendapat rata-rata capaian sebesar (86,3%) termasuk pada kriteria sangat layak untuk diimplementasikan pada pembelajaran prakarya. Hasil implementasi dari media video yaitu sebagian besar peserta didik sebanyak (95,25%) berpendapat bahwa setelah video ditayangkan peserta didik menjadi termotivasi, terinspirasi dan tertarik untuk membuat kerajinan dari kulit jagung. Peserta didik semakin mengetahui macam-macam teknik pembuatan kerajinan dari kulit jagung. Pendidik diharapkan dapat menciptakan pembelajaran yang menarik tidak hanya dengan menggunakan media realia, akan lebih baik sesekali waktu dengan media video.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil: S PKK OKT i-2015; Pembimbing: I. Tati Abas II. Ana |
| Uncontrolled Keywords: | implementasi, video, media pembelajaran, prakarya. |
| Subjects: | H Social Sciences > H Social Sciences (General) H Social Sciences > HQ The family. Marriage. Woman |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga > Program Studi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga |
| Depositing User: | Mr. Tri Agung |
| Date Deposited: | 25 Aug 2016 06:43 |
| Last Modified: | 25 Aug 2016 06:43 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/21936 |
Actions (login required)
 |
View Item |