PELATIHAN WORKSHOP DAN SEMINAR DALAM UPAYA MENINGKATKAN KOMPETENSI MENGGAMBAR BANGUNAN DENGAN MENGGUNAKAN PERANGKAT LUNAK DI SMK PU NEGERI BANDUNG PROVINSI JAWA BARAT

Agustian, Tri (2016) PELATIHAN WORKSHOP DAN SEMINAR DALAM UPAYA MENINGKATKAN KOMPETENSI MENGGAMBAR BANGUNAN DENGAN MENGGUNAKAN PERANGKAT LUNAK DI SMK PU NEGERI BANDUNG PROVINSI JAWA BARAT. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_TB_0907232_Title.pdf

Download (19kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_TB_0907232_Abstract.pdf

Download (208kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_TB_0907232_Table_of_Content.pdf

Download (239kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_TB_0907232_Chapter1.pdf

Download (262kB) | Preview
[img] Text
S_TB_0907232_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (891kB)
[img]
Preview
Text
S_TB_0907232_Chapter3.pdf

Download (454kB) | Preview
[img] Text
S_TB_0907232_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB)
[img]
Preview
Text
S_TB_0907232_Chapter5.pdf

Download (240kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_TB_0907232_Bibliography.pdf

Download (241kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_TB_0907232_Appendix.pdf

Download (165kB) | Preview
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Standar Kompetensi pembelajaran yang diterapkan oleh guru pada mata pelajaran Menggambar Bangunan Menggunakan Perangkat Lunak di SMK PU Negeri Bandung, adalah berbasis Kurikulum 2013. Masih banyak nilai hasil belajar menggambar siswa menggunakan perangkat lunak dari Tahun ajaran 2013/2014 hingga 2014/2015 yang berada di bawah standar KKM, yaitu 59. Oleh sebab itu, dilakukan penelitian dengan menerapkan pelatihan Workshop dan seminar motivasi peningkatan kompetensi siswa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui gambaran hasil kompetensi siswa yang mengikuti pelatihan yang bersifat learning by doing, dan mengetahui perbedaan hasil belajar siswa antara siswa yang mengikuti pelatihan dengan siswa yang tidak mengikuti kegiatan pelatihan workshop dan seminar. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Model desain penelitian ini adalah nonequivalent control group design. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah nonprobability sampling yang dilakukan secara purposive. Kelas eksperimen adalah kelas XI TGB 1 (Kelas A) dengan jumlah siswa yang diteliti sebanyak 14 orang. Sedangkan Kelas kontrol adalah kelas XI TGB 2 (Kelas B) dengan jumlah siswa yang diteliti sebanyak 22 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil dari pelatihan workshop pada mata pelajaran menggambar bangunan menggunakan perangkat lunak ini mengalami peningkatan yang sedang, dan menjadi solusi meningkatkan kualitas pembelajaran siswa di Sekolah. Terdapat perbedaan tingkat kompetensi siswa yang cukup signifikan antara siswa yang mengikuti pelatihan dengan siswa yang tidak mengikuti pelatihan workshop dan seminar. ---------- Learning Competency Standards applied by teachers in the subjects Drawing Building Using Software in SMK PU Negeri Bandung 2013 curriculum. From academic 2013/2014 until 2014/2015, The result of Students draw is still a lot to learn to use the software under KKM standards, exactly under 59 points. Therefore, the research done by implementing workshops training and motivational seminars to increase the competence of students. The purpose of this study to describe the results of the competency of students who take training that is learning by doing, and to know the difference of learning outcomes between the student who take the training and the students who didn’t take part in training workshops and seminars. The method used is the method of experimental research with a quantitative approach. Model design of this study is nonequivalent control group. The sampling technique used is nonprobability purposive sampling is done. Experimental class is a class XI TGB 1 (Class A), the number of students who researched many as 14 people. While the control class is the class XI TGB 2 (Class B), the number of students who researched is 22 people. The results showed that the training workshop on building drawing subjects using this software is being increased, and a solution to improve the quality of student learning in school. There are a significant differences in the level of student competence between students who take the training and the students who didn’t take part training workshops and seminars.

Item Type: Skripsi Tesis Atau Disertasi (S1)
Additional Information: S TB AGU p.2016; Asep Yudi Permana,Suhandy Siswoyo.
Uncontrolled Keywords: Ekperimental pelatihan workshop, Kompetensi siswa ,Ekperimental workshop training, Competence of Students.
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
N Fine Arts > NA Architecture
Divisions: Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur > Program Studi Pendidikan Teknik Arsitektur
Depositing User: Mr. Tri Agung
Date Deposited: 18 Aug 2016 02:21
Last Modified: 18 Aug 2016 02:21
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/21526

Actions (login required)

View Item View Item